Centro para o Estudo das Faculdades Comunitárias

Fundada em 1974 por Florence Brawer , Arthur Cohen e John Lombardi, do Centro de Estudos de Community Colleges em Oak Park, Califórnia pesquisas política faculdade comunitária e prática. Seu trabalho é apoiada por doações e contribuições incluíram instituições de renome, como a Fundação Bill e Melinda Gates, da Fundação Carnegie para o Avanço do Ensino e da National Endowment for the Humanities . Faculdades Community Colleges

comunitários são as instituições de ensino com financiamento público que fornecem educação acessível superior e as oportunidades de formação profissional. Eles geralmente têm políticas de aceitação abertas sem exame de admissão , o que significa que qualquer pessoa com um GED ou diploma do ensino médio podem prosseguir os estudos . A maioria também oferecem aulas que auxiliam os sem GEDS para ganhar deles. Eles também oferecem aulas em tempo parcial , à noite e fim de semana , que permitem que adultos que trabalham para prosseguir os seus estudos durante o trabalho. O Centro está empenhada em incentivar a excelência no sistema de faculdades comunitárias e trabalha em estreita colaboração com as escolas da comunidade para prestar consultoria baseada em pesquisa , modelos e programas.

Conselho

do Conselho para o Estudo das Faculdades Comunitárias é um programa de afiliados do Centro . Foi fundada em 2006 e é composto por um grupo de estudiosos e pesquisadores acadêmicos que prestam investigação vital e informações sobre as políticas e procedimentos para a Associação Americana de Faculdades Comunitárias . O Conselho é uma das principais formas em que o Centro cumpre a sua missão de disseminar informações para os profissionais da área da educação universitária comunidade.

Student Transferência

Os estudantes que alcançam graus de associado a partir de faculdades comunitárias , muitas vezes transferir para buscar outras oportunidades educacionais em colégios estaduais. A fim de agilizar o processo , alguns estados têm desenvolvido uma abordagem sistemática para o processo de transferência . Em 2010 , o Centro estudou alguns desses estados para analisar suas estratégias , identificar as melhores práticas e fornecer informações valiosas que podem ser utilizados pelos estados que ainda estão a implementar estratégias e programas de transferência simplificados.

Transferência Projeto Assembléia

o Centro é responsável pelo estudo mais longo da faculdade de comunidade para transferência de bacharelado . De 1989 a 1997, o projeto coletou dados sobre as taxas de transferência de alunos de escolas comunitárias , que ” passou a ter pelo menos uma classe a um público universitário no estado dentro de quatro anos de sair da faculdade comunitária. ” O estudo descobriu que cerca de 25 por cento dos estudantes universitários comunidade fez isso , e que o número aumentou a cada ano.