Como ensinar “como” Parágrafo Mini Lições

A aula de redação geralmente consiste de ensinar todos os tipos de escrita. Isso pode incluir a ensinar seus alunos a escrever “como” artigos -style . Depois de ensinar a classe do processo para escrever parágrafos em um “como” artigo, então você pode reforçar o que aprenderam com mini aulas. Por exemplo , você pode ensinar uma mini aula sobre a inclusão de uma seção sobre as ferramentas necessárias para as instruções. Então, quando você ensiná-los a fazer suas indicações sucintas , eles já sabem que eles não têm de incluir muitos detalhes sobre as ferramentas dentro de cada passo , uma vez que eles já foram cobertos. Instruções

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Distribua uma amostra de um “como ” artigo com vários parágrafos e as etapas para lembrar seus alunos do formato . Se possível, faça o artigo sobre algo que seus alunos provavelmente sabe como fazer, por exemplo, como fazer um sanduíche de manteiga de amendoim e geleia .

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Vá até o folheto com o seu rotulagem estudantes as diferentes partes do “como” artigo como um lembrete adicional do formato . As peças incluem o título, o parágrafo introdutório , itens necessários para completar a tarefa e os passos necessários . A ” como ” artigo também pode incluir um parágrafo de conclusão , dicas e avisos

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. Fazer perguntas instigantes de seus alunos que são projetados para lembrá-los da função de um ” como “ao artigo . Por exemplo , você pode perguntar -lhes como cada parágrafo que faz parte das etapas deve começar. A resposta é com um verbo acionável . Você também pode fazer uma pergunta sobre o que é necessário na introdução. Uma possível resposta poderia ser um fato que fornece o fundo sobre o que os passos vou explicar.

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Dê aos seus alunos uma tarefa muito simples que leva apenas alguns passos e pedir-lhes para escrever o seu próprio ” como ” parágrafos para demonstrar como completar a tarefa. Escolha algo simples para o mini- aula, como ” como afiar um lápis. ” Dando algumas possibilidades pode garantir que todos os alunos podem completar pelo menos uma das tarefas .

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Permitir cerca de cinco minutos para os alunos a escrever os passos para o processo que você escolheu na forma de parágrafo . Neste ponto, recolher os papéis. Você pode usá-los para ver como os seus alunos estão fazendo. Depois de reforçar a lição , algumas vezes com mini aulas , os alunos devem ser especialistas em escrita ” como ” parágrafos.