6 ª série de aulas interativas para leitura

Criação de tarefas de leitura interativo ajuda os alunos a ver a leitura como diversão. Aulas de Planejamento que incorporam aprendizagem tátil com o aspecto visual da leitura mantém as crianças interessadas e leva a envolvê-los . Este método de ensino também tornar a leitura menos estacionário e solitário e mais dinâmica e ativa. Uma maneira de fazer isso é que os alunos procurar pistas e palavras-chave , use marcadores para a memória , e reagir ativamente para a leitura em um nível emocional. Grab and Gab

Durante a leitura independente , os alunos registro, ou garra, verbos emocionantes , adjetivos ou outros tipos de elementos literários , como instruído. Então , eles têm se reúnem em pequenos grupos para apresentar e discutir suas descobertas. Essa atividade ajuda a ampliar o vocabulário , bem como ajudar com a visualização e análise palavra escolha. Ele também faz os leitores mais atentos às palavras e tipos de discurso para uma melhor compreensão. Alterar a atribuição para a identificação de palavras difíceis ou desconhecidos também.

Cor Código pistas de contexto

Praticar o uso de pistas de contexto usando marcadores para melhorar a compreensão da leitura . Escolha um trecho de texto para estudantes de destacar sinônimos, antônimos , appositives e inferências com diferentes marcadores coloridos para cada tipo de palavra. Esta actividade pode também ser utilizado como um grupo de projecto . Cada conjunto é atribuído um tipo de pista contexto que é compartilhada com a turma toda . Depois de um código de cores , os filhos discutir os resultados e fornecer previsões sobre o que vai acontecer a seguir no texto , identificando o estilo e tendências do autor.

Livro Caminhada

Muitos jovens não entendem como usar eficazmente um livro ou tipos de texto informativo . A caminhada livro ou avaria conduzida pelo professor do texto, os ajuda a obter mais da leitura , enfatizando a digitalização de uma seção inteira antes de administrar os parágrafos individuais de um livro. Um organizador gráfico é desenhado no quadro-negro para instruir os alunos na identificação de peças como títulos, palavras em negrito , tabelas , gráficos, fotos e legendas . Após estes elementos foram apontados e discutidos , os alunos fazem previsões sobre o que os números reais podem conter .

Whiteboard Reação

Identificar elementos de texto , tais como emoção , tom, ou outro dispositivo literário por meio de marcadores em um quadro branco – em seguida, definir o que os alunos irão gravar. As escolhas populares pode ser um emoticon para gosta ou não gosta , pontos de interrogação para uma pergunta, ou uma palavra-chave importante. Em seguida , começar a ler uma passagem em voz alta. Em vários pontos durante a leitura, parar e pedir explicações por trás de cada marca. Após cada reinício , o aluno deve limpar o tabuleiro e gravar uma nova reação ..