Como planejar Programas de Educação de Adultos
Andragogia ou a educação de adultos é tão importante como a instrução para as crianças. Cursos universitários , formação no local de trabalho e workshops de fim de semana são exemplos de como a educação é uma parte importante da vida depois da escola convencional. No entanto , os mesmos princípios que se aplicam a educação das crianças não são eficazes para adultos. A educação de adultos tem de reconhecer a experiência que os adultos trazem para um ambiente de aprendizagem . Acoplamento essa experiência com um clima centrado na aprendizagem ativa e auto- direção, enquanto a resolução de problemas práticos irá aumentar a eficácia de qualquer programa criado para o aluno adulto . Instruções
Programas de Aprendizagem projetando para
Adultos
1
Determine o propósito do programa de educação . Quer se trate de um curso universitário , uma sessão de treinamento da empresa ou uma oficina passatempo, cada programa de aprendizagem tem um propósito específico. Determinar o objetivo desde o início , será mais fácil para projetar e planejar de forma eficaz , bem como aumentar a probabilidade de que os alunos vão a pé encontro desse objetivo.
2
Criar planos de cursos criados em torno de aprendizagem activa . Adultos precisam estar envolvidos no processo de aprendizagem , e incorporando métodos para o ambiente de aprendizagem que lhes permitam fazer parte do processo de aumentar a eficácia do material. Os projetos em grupo , discussões em classe comum e até mesmo atividades especificamente projetadas e Hands-on projectos podem dar instrução de adultos mais eficaz.
3
delinear o objectivo do programa de aprendizagem para os alunos adultos . Os adultos querem se sentir como se seu tempo no processo de aprendizagem é bem gasto , de modo a ser honesto com eles na frente sobre o porquê de tudo que está sendo feito vai aumentar o sucesso da instrução.
4
Incentive os alunos adultos para incorporar a sua própria experiência ao responder a perguntas em discussão . Adultos vão estar mais interessado em que eles podem aplicar o novo material para que eles sabem.
5
questionamento Suporte durante palestra e discussão. Qualquer material apresentado como verdade completa é mais provável que se encontrem com alguma forma de dúvida e ceticismo .
6
Criar um ambiente de aprendizagem que é solidário e desafiador. Permitir erros de acontecer e não se concentrar em punição. Lutando por desafios permitirá que os adultos a aprender, mas não para ser solidário vai aumentar a probabilidade de que eles se tornam defensivos .
7
Fornecer material de aprendizagem em etapas manejáveis bom ritmo . Isso permite a compreensão gradual e domínio do conteúdo.
8
Oferecer feedback constante . Adultos querem saber como eles estão progredindo , e dar feedback durante todo o processo de aprendizagem irá permitir-lhes compreender o seu e melhorar seus pontos fracos.
9
material de revisão , muitas vezes . Ao resumir o conteúdo com freqüência através de análises de progresso , adultos os alunos serão capazes de ver o progresso que está sendo feito no ambiente de aprendizagem .
