Como é que o uso de múltiplos Estratégias de ensino para benefício dos alunos

? Educadores sabem há muito tempo que as diferentes estratégias de ensino beneficiar alunos diferentes . É sabido , por exemplo, que os alunos visuais aprendem melhor através de estratégias de ensino visuais. No entanto, o valor do uso de múltiplas estratégias de ensino vai além usando estratégias diferentes para diferentes alunos. De fato, uma das maneiras mais eficazes de utilizar múltiplas estratégias instrucionais é expor um aluno individual de múltiplas estratégias , a fim de destacar os diferentes aspectos do assunto em mãos. Retenção

Várias estratégias de instrução ajudar os alunos a reter o que aprendem . Quando múltiplas estratégias de instrução são usados, os alunos vêem o assunto a partir de diferentes ângulos , o que aumenta naturalmente a transferência e retenção. Se, por exemplo , você pode usar duas estratégias auditivas ( fitas de música ) e estratégias visuais ( Partituras) para ensinar música , os alunos estarão mais propensos a pegar o material, porque aprender a associar o som com as notas vão aumentar sua familiaridade com a música.

Natureza de tópicos

Alguns tópicos são naturalmente mais bem tratada com um conjunto de estratégias de ensino do que o outro. Por exemplo, se você está ensinando matemática, é melhor evitar o uso de estratégias de ensino físicos /cinestésicas , porque eles não são relevantes para o assunto. Dessa forma, alguns temas naturalmente exigem que você usa múltiplas estratégias de instrução . Por exemplo, a música eletrônica é melhor ensinada usando uma combinação de estratégias de fonética e tecnológicos , pois a fim de executar a música eletrônica , você deve entender como a música ea tecnologia trabalho.

Diferentes estilos de aprendizagem

diferentes alunos têm diferentes estilos de aprendizagem . Segundo o psicólogo David Kolb, os quatro estilos de aprendizagem são: experimentação ativa; expressão concreta; observação reflexiva; e conceituação abstrata. Se você usar vários estratégias de ensino , você vai se conectar com os alunos que não se beneficiariam de uma estratégia instrucional que agrada a um estilo de aprendizagem que não se desenvolveram. Por exemplo, se você ensinar ciência através da experimentação , a aprendizagem de livros didáticos, palestras e sessões de brainstorming , você vai apelar para os estudantes que aprendem através de todos os quatro estilos de aprendizagem . Se você usar apenas uma estratégia , suas lições vai apelar para apenas um tipo de aluno.

Pensamento flexível

Thinking que segue um conjunto , padrão rígido é geralmente menos eficazes do que pensar que é livre e original. Se você usar múltiplas estratégias de instrução , você vai incentivar seus alunos a pensar por si mesmos , porque você vai estar mostrando-lhes que não é apenas uma caminho certo de abordar o assunto. Isso não vai garantir que seus alunos vão começar a ser criativo durante a noite , mas vai ajudar .