Quais são as barreiras para E-Learning

? E-Learning tem crescido constantemente desde a sua criação na década de 1990 . Muitos estudantes têm atestado as vantagens de e-learning , como a conveniência e acessibilidade aos recursos de aprendizagem online e comunidades. No entanto, a taxa de crescimento do e-learning tem sido mais lento do que o esperado , apesar destes benefícios. Alguns obstáculos foram subestimados durante a criação do e-learning que tem alguns alunos a pensar duas vezes antes de passar por um programa de e-learning . Pessoas

De acordo com um estudo realizado no Reino Unido em 2009, a barreira mais significativa para o sucesso da implementação de e-learning tem sido a relutância total de pessoas a utilizar o serviço . Para os professores , eles estão relutantes em pegar essa tecnologia, porque os professores de ensino online são efetivamente colocados em quarentena em suas próprias casas ou escritórios como eles ensinam . Cursos também tendem a ser feita para um público de massa que obriga os professores a ampliar e generalizar o seu conteúdo. Os estudantes indicaram que preferiam as versões tradicionais de aulas , devido à falta de apoio à aprendizagem adequada on-line; ainda pode haver uma falta de one- on-one sessões com professores ou materiais personalizados para cada curso .

Custo

Durante a década de 1990 , os custos on-line foram relativamente baixos como a Internet foi crescendo rapidamente em popularidade e uso. Com base nesta ideia , as universidades se que o modelo de negócio de e-learning foi uma opção altamente distribuído , de baixo custo para o ensino à distância . No entanto , as universidades mais tarde descobriu que a manutenção desta tecnologia era relativamente mais elevada do que outras ferramentas on-line . Apoio constante 24/7 tinha de ser dada aos estudantes que estudam em fusos horários diferentes , e comprar material de pesquisa para a distribuição em massa de estudantes era muito caro. As escolas são agora mais hesitantes em adotar cursos e-learning devido a estas despesas .

Tecnologia

A tecnologia para e-learning ainda não é perfeita . Alguns e-learning suites têm problemas de compatibilidade com alguns navegadores. Acesso ao programa e-learning também é restrito em alguns países onde as redes não são tão avançadas ou são altamente privatizados e monitorados. Por fim, a estrutura de TI de e-learning suites ainda não está integrada – a interface do usuário é constantemente atualizado e varia muito entre diferentes suites , que faz uma curva de aprendizagem alta para os potenciais utilizadores

Credibilidade

A questão da credibilidade é uma barreira psicossocial nas mentes dos alunos e professores . Academia como uma indústria é tradicionalmente hesitante na adoção de tecnologias de ponta , tais como e-learning; acadêmicos questionaram a confiabilidade destes novos métodos ea precisão das pessoas por trás do conteúdo. Embora exista uma taxa de aceitação crescente , instrutores e alunos continuam cautelosos em direção as escolas que oferecem mudanças rápidas para o seu currículo.