Como avaliar a melhoria dos alunos em Leitura & Compreensão
Quando os alunos estão aprendendo a ler , é sempre útil para vigiar regularmente a sua compreensão , bem como sua capacidade de leitura . Você pode identificar os alunos que precisam de mais ajuda e se movem os alunos que já domina seu material de leitura para um nível superior . Passagens de Fluência , gráficos e fazendo perguntas sobre o que os alunos lêem são formas de avaliar se houve qualquer crescimento na leitura e comprehension.Things dos alunos que você vai precisar
Fluência passagem
Temporizador
questões de compreensão
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Use uma história que lhe permitirá avaliar a fluência e compreensão. Usando uma história de taxa de fluência é útil porque ele já tem os números no final de cada linha em uma história. Os números representam o número de palavras em cada linha em que a sentença . Se uma história de taxa de fluência não está disponível , qualquer história fará.
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Peça aos alunos para ler a história em voz alta. Permita-lhes para lê-lo por um minuto. Use um timer para se certificar de que você está permitindo que a quantidade de tempo adequado. Como eles estão lendo , desenhar uma linha através de palavras ignoradas ou ler incorretamente. Depois, contar o número de palavras que o estudante leu corretamente . Este número é a sua taxa de fluência, o que significa que o número de palavras lidas corretamente por minuto.
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Permitir que os alunos leiam a história novamente e tomar todo o tempo que precisa para terminá-lo . Depois , peça a cada perguntas dos alunos sobre a história. Criar perguntas que são explícitos e implícitos , se a passagem não vem com perguntas. Questões explícitas são aquelas que podem ser respondidas com base em informações direto na história. Os leitores podem , literalmente, apontam para a resposta na história. Questões implícitas exigem que os alunos inferir que significa usando pistas e informações a partir da história .
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Gravar a taxa de fluência e respostas para as perguntas. A fim de saber se o estudante melhorou na leitura e compreensão , as avaliações têm que ter lugar ao longo de um período de tempo . Criando um gráfico pode ser uma maneira de determinar se a melhoria que realmente está acontecendo .
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Criar um gráfico. Use cores diferentes para representar a taxa de fluência , o número de questões respondidas corretamente explícitas e número de questões respondidas corretamente implícitos . Se um único gráfico é muito complicado, criar três gráficos separados : um para a fluência , outra para questões explícitas e mais um para questões implícitas . Gráficos ajudá-lo e que o aluno ver onde os ganhos estão sendo feitos e onde há espaço para melhorias.
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Repita o processo com uma periodicidade semanal ou quinzenal . De quatro a oito gravações vai lhe dar insights sobre se deve ou não melhora na leitura e compreensão de que realmente está ocorrendo.
