Como escrever um Plano de Aula Movie Review

A noção de que os filmes são simplesmente entretenimento popular sem muito valor intelectual tornou-se rapidamente obsoletos. Cinema atual contém muitos dos mesmos temas literários e elementos como romances, mas combiná-los com a arte da fotografia , proporcionando uma experiência mentalmente estimulante e provocador . Filme opiniões podem ser usados ​​como ferramentas para os alunos a se envolver com um filme além da simples questão de gosto. Como acontece com qualquer lição de educação, que ajuda a ter um plano. Instruções

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Escolha pelo menos dois clipes de vídeo ou curtas-metragens. Para os iniciantes que escrevem resenhas de filmes , que ajuda a ter clipes especialmente provocantes ou curtas , porque os alunos geralmente não são treinados para cavar fundo em material cinematográfico. Clipes ou curtas-metragens com temas prontamente aparentes seria mais fácil para os alunos a compreender .

2

Delinear o plano de aula . O modelo tradicional abre com uma – chamariz , uma explicação do novo material ou termos, e em seguida, segue com o ” eu”, ” nós ” e ” você faz seções ” .

3

Planeje a seção ” chamariz ” . Para este plano de aula específica, o chamariz seria o primeiro clipe de filme ou curta-metragem mostrado aos alunos.

4

Explique qualquer novo material. Isso geralmente é feito através de um formato de palestra, em que o professor irá introduzir a idéia da resenha do filme , bem como o que compõe a resenha do filme . Neste caso, uma resenha do filme não é apenas um juiz de gosto, mas vai pedir aos alunos para entender por que alguns personagens fazem o que fazem eo que isso significa . O material pode incluir temas, performances de atores , técnicas narrativas e mise-en -scenes .

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Prepare uma resenha do filme de amostra para a seção ” eu faço” . Depois de ter explicado o material, mostrar um exemplo de como esse material poderia ser sintetizado em uma resenha do filme . A revisão de filme de amostra pode ser revelado após a seção ” o que fazemos ” , só para ver de perto como os alunos podem se reproduzir sua opinião como uma classe .

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Dê tempo para a seção ” o que fazemos ” . Durante a aula , siga a explicação com uma tentativa para a classe como um todo para escrever uma resenha do filme de amostra. Permita que os alunos juntar as peças e dissecar o clipe . É melhor ter uma direção geral para entrar para orientar o debate em direção ao objetivo final.

7

Escreva os parâmetros de atribuição de revisão filme ou rubrica para a seção ” você faz ” . Um segundo clipe de filme ou curta-metragem deve ser mostrado para a classe , ea atribuição deve ser o de escrever uma resenha do filme como lição de casa, usando todas as informações obtidas a partir da lição. A rubrica preparado irá orientar os alunos para completar a tarefa corretamente.