8 ª série Projetos de Ciência Feira para Meninas

Como meninas entram na adolescência , eles normalmente têm um interesse crescente em diferenças de gênero e interações sociais. Enquanto qualquer projeto de ciências do ensino médio provavelmente iria servir uma garota da oitava série , os projetos que analisam as diferenças entre homens e mulheres – em reinos psicológicos, sociais ou físicos – pode manter o interesse extra para estudantes do sexo feminino . Tempo de Reação , idade e sexo

projetar um experimento para testar o tempo de reação de meninos e meninas em várias idades . Obter um número igual de voluntários para cada sexo em cada idade . Use pelo menos cinco meninos e cinco meninas com 10 anos; cinco meninos e cinco meninas de 15 anos de idade; e cinco meninos e cinco meninas de 20 anos de idade . Instrua cada voluntário para se sentar em uma cadeira e segurar suas mãos para fora , espalhando os seus polegares e os primeiros dedos por 5 cm. Segure um pedaço de pau metros acima de cada voluntário e soltá-lo sem aviso prévio. Medir a quantidade de comprimento passa antes de cada voluntário pega a vara . Repita várias vezes em cada voluntário, em seguida, a média dos resultados para meninos e meninas em cada idade .

Memória e Gênero

testar as capacidades de memória de meninas e meninos na oitava série. Comece a coleta de cinco a 10 homens e cinco a 10 voluntários do sexo feminino . Para o primeiro teste , cada voluntário mostrar várias fotos em preto-e -branco de rostos andróginos , identificando cada um como macho ou fêmea . Depois de alguns minutos , as imagens mostram mais uma vez , pedindo que o voluntário para identificar quais imagens mostram machos ou fêmeas . Para o segundo teste, mostrar cada uma imagem simples voluntário por 30 segundos. Remova a imagem , deixe mais um minuto para passar e perguntar ao voluntário para duplicar a imagem da memória. Para cada teste, em média, a precisão de seus voluntários por gênero.

Identificação emocional e

Sexo

testar a precisão de meninas e meninos em interpretar expressões faciais. Obter 10 a 20 voluntários de cada gênero , entre as idades de 12 e 14. Obter 10 fotos de pessoas que retratam diferentes expressões faciais, como felicidade, raiva, tristeza, medo, nojo e surpresa. Faça com que cada voluntário marcar a emoção que eles acreditam cada expressão retrata . Compare as respostas dos voluntários com a emoção real demonstrada. Média, o percentual de acerto para os meninos e meninas para determinar qual o sexo demonstra uma melhor compreensão geral de identificação emocional.

Yawns contagiosa e Sexo

Yawns ter um efeito contagioso em muitos indivíduos . Alguns comportamentos contagiosas , incluindo o bocejo , ocorrem , em parte, devido a sinais sociais percebidas sobre respostas apropriadas para as ações dos outros . Determinar se o gênero tem qualquer relação com esse efeito ” contagioso ” e determinar qual o gênero capta sinais sociais com mais freqüência. Visite várias salas de aula da oitava série e ficar na frente . O visitante deve estar na frente da sala e dar vários bocejos de “estímulo” , contando o número de bocejos masculinos e femininos que se seguem dentro de um período de tempo de cinco minutos. Repita este procedimento várias vezes. Alternativamente, se você não pode obter permissão para visitar as salas de aula , reunir três grupos distintos de voluntários , incluindo cinco meninos e cinco meninas em cada grupo. Teste cada grupo separadamente e em média o número de bocejos de resposta dadas pelos meninos e meninas separadamente.