Idéias de medição para Jardim de Infância
Durante o jardim de infância , as crianças começam a explorar vários conceitos que pertencem a diferentes sujeitos areasb . Um assunto que é de grande foco durante este ano da escola é a matemática , e mensuração é uma das áreas de investigação . Para ajudar os alunos do jardim de infância entender o conceito de medição, empregam o uso de atividades práticas que captam a sua atenção e mergulha-as no assunto. Non-Standard Measurement
Use formas não-padrão de medida , como forma de promover um entendimento para o conceito de medir . Proporcionar às crianças com diferentes itens para usar como ferramentas de medição; blocos, livros ou brinquedos , por exemplo. Instrua as crianças a usar a ferramenta de medição não-padrão para determinar como grandes itens diferentes estão em sala de aula. Por exemplo , os alunos podem usar blocos para determinar a largura de uma mesa é ou marcadores para determinar quanto tempo o tapete é .
Comparando Altura
Meça a altura de cada aluno em sua classe é e avaliar os resultados . Imprima e plastificar uma série de praças que são do mesmo tamanho; grampo os quadrados em conjunto , um em cima do outro e pendurar na parede , de modo que eles formam uma coluna . Um de cada vez , peça a cada criança ficar ao lado dos quadrados e coloque um prendedor de roupa para a coluna para marcar a altura de cada criança é . Escreva o nome de cada criança sobre os prendedores de roupa . Analisar as praças com as crianças e discutir quantos quadrados de altura cada aluno é . Determinar quem é o mais alto e que é a pessoa mais curta na classe.
Menores e maiores
Faça uma régua para cada aluno , medindo e cortando um longo pedaço de 12 polegadas de papel-cartão . Permitir que os alunos usem seus governantes para explorar; incentivá-los a usar as réguas para medir os seus pés, mãos , mesas e outros itens na sala. Depois de explorar as crianças , pedir-lhes para localizar um objeto na sala, que é maior e menor do que a sua régua. Depois de terem encontrado seus objetos , os alunos compartilham os itens que foram localizados .
Encomenda Tamanhos
Nesta atividade , os alunos organizar os itens em ordem de tamanho . Estabelecidos três itens de tamanhos diferentes – um pastel , um marcador e um pincel , por exemplo. Peça aos alunos organizar os três itens na ordem do menor ao maior . Depois de terem organizado os itens, discutir a ordem em que eles têm colocado os itens. Proporcionar às crianças com argila e pedir-lhes para rolar um pequeno, médio e grande serpente e colocá-los em ordem do menor para o maior . Depois que os alunos têm uma idéia de pedidos de itens com base em seu tamanho, peça para eles compararem os itens na sala. Por exemplo, estado dois itens e perguntar-lhes o que eles acham que é menor e que é maior . Comparações possíveis incluem sua mesa e uma de suas mesas ou no chão e quadro-negro.
