Como escrever uma narrativa Alfabetização
Muitos instrutores de composição faculdade incorporar as narrativas de alfabetização em sua pedagogia , que é o estudo de ser um professor ou o processo de ensino. Em ” Alfabetização narrativas como gêneros de Possibilidade : vozes dos alunos, a escrita reflexiva , ea consciência da retórica “, Susan DeRosa , professor assistente de Inglês na Eastern Connecticut State University, explica que ” as narrativas de alfabetização produziu -aluno pode incentivar a aprendizagem auto-reflexiva e ajudar os alunos a desenvolver um senso de agência crítico sobre suas práticas literárias. ” Os instrutores podem pedir aos alunos para escrever narrativas de alfabetização , por várias razões . A maioria dos instrutores atribuir narrativas de alfabetização para ajudar os alunos a compreender a alfabetização como um processo contínuo. Instruções
Crie sua narrativa Alfabetização
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Determinar o escopo da narrativa. Alguns instrutores pedir aos alunos para transmitir as suas experiências com a leitura ea escrita desde a infância até os dias atuais . Outros instrutores exigem que os alunos a concentrar suas narrativas de alfabetização em um evento particular e seus efeitos. Por exemplo, se você escreveu uma carta para alguém que teve um impacto profundo , que você pode construir a sua narrativa em torno do poder de alfabetização durante e após o evento. Outros instrutores podem pedir-lhe para ligar as práticas de letramento que você aprendeu durante um semestre para uma compreensão mais ampla de si mesmo como um leitor e escritor. Verifique com o seu professor ou professor para necessidades específicas.
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Escolha uma importante afirmação de conduzir o seu narrativa. O escopo de sua narrativa vai determinar parcialmente o seu foco primordial . A alegação principal de sua narrativa a alfabetização não é exatamente como um “tese “, já que a principal afirmação que você faz sobre suas práticas de letramento dirige uma narrativa , não um argumento. Você deve adequar a sua afirmação com o âmbito e outras especificações da sua atribuição.
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Selecione exemplos específicos para a sua narrativa de alfabetização , especialmente se você pretende escrever uma narrativa que aborda um período extenso de tempo . Em ” Alfabetização narrativas como gêneros de possibilidade”, DeRosa observa como a escrita auto-reflexiva , muitas vezes explode auto-percepção dos alunos ou “mitos de alfabetização. ” Como é que a concepção de si mesmo como um escritor mudou? Considere isso , juntamente com o seu relacionamento como um escritor com a comunidade em geral , quando você escolher os exemplos para a sua narrativa de alfabetização.
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Escrever um rascunho da sua narrativa de alfabetização , seguindo as especificações fornecidas pelo seu instrutor. Não se preocupe em escrever o “perfeito” primeiro rascunho. Partilhe o seu projecto com um colega . Se possível, compartilhá-lo com seu instrutor.
