Leitura Labial Exercícios

leitura dos lábios é uma ferramenta útil para os deficientes auditivos , mas aprender a técnica de leitura labial pode ser um investimento de tempo útil para quem trabalha ou mora com os deficientes auditivos e pode aumentar sua eficácia em falar claramente . A maioria das técnicas de usar uma estratégia de hands-on , que incentiva o aluno a não apenas a prática de leitura labial em um conjunto de exercícios, mas em uma conversa casual e com a repetição regular. Jornal

Leia um artigo de jornal , ou uma parte da história, em voz alta para um estudante de leitura labial. Envolver o aluno diretamente para que você possa ver os seus olhos e para que possam ver os seus lábios enquanto você lê . Peça ao aluno para resumir a história, mas para ser o mais preciso possível . Repita este exercício com outra história e avaliar o progresso do aluno. Para os alunos que não são nem surdo nem com deficiência auditiva , considere tê-los participar neste exercício enquanto usava tampões de ouvido ou abafadores de modo a não confiar em sua audição. É importante falar com naturalidade e não para enfatizar palavras ou dar falsas impressões de padrões de fala , pois isso pode inibir a capacidade do aluno de ler lábios em um ambiente todos os dias.

Listas

Leia as únicas palavras de uma lista em voz alta para o estudante de leitura labial que é ou com deficiência auditiva ou usar tampões de ouvido. Peça aos alunos para repetir as palavras de volta para você . Vá até a lista mais uma vez e pedir ao aluno para repetir a lista de volta para você . Mostrar onde o aluno cometeu erros em leitura labial e demonstrar a diferença entre a palavra na lista ea palavra do lábio aluno ler.

Palavras semelhantes

recitar uma lista de palavras com som semelhante ao aluno; aluno e professor obter a mesma lista. Após a primeira recitação , usar as palavras em uma frase e pedir ao aluno para dizer em voz alta a palavra que você usou . Demonstrar a diferença entre cada uma das palavras com som semelhante na lista e repetir este exercício . Após o exercício, pedir ao aluno para demonstrar as diferenças entre palavras com som semelhante a você e corrigir erros , repetindo palavras difíceis .

Instruções

Leia a lista de passo- instruções passo a passo para construir algo usando itens próximos . O estudante pode solicitar que as instruções repetidas. Este exercício vai ajudá-lo a ver o quão bem o aluno pode distinguir entre palavras diferentes para executar tarefas específicas . Reveja cada passo à medida que avança para garantir que o aluno compreenda as instruções e constrói o item corretamente .