PALS Preschool Testing

The Screening Alfabetização Consciência Fonológica para Pré-Escolar ( PALS Pre- K ) foi criado para determinar o quanto a experiência de alfabetização e conhecimento as crianças têm antes de entrar em pré-escola. Professores pré-escolares em todo o país usar os resultados para projetar aulas , atividades e experiências que irão beneficiar cada aluno único e garantir a leitura sucesso. Nome Escrita

Normalmente uma das primeiras tentativas de uma criança com a palavra escrita é escrever seu próprio nome. É uma boa representação do desenvolvimento cognitivo de uma criança e seu entendimento da relação entre língua escrita e falada .

Alfabeto Conhecimento

Accurate nomeação , rápida das cartas de o alfabeto é um dos melhores indicadores de desempenho de leitura antecipada. As crianças são solicitados a nomear letras maiúsculas , e se eles são geralmente correcta , eles são convidados a identificar letras minúsculas também.

Começando Som e consciência Rhyme

a capacidade de reconhecer sons individuais em uma palavra e identificar palavras que rimam são habilidades importantes a ter antes de começar a aprender a ler.

Imprimir e consciência palavra

uma parte essencial de se tornar um leitor é saber que a escrita representa os sons das palavras faladas. As crianças devem ser capazes de identificar palavras impressas em seu ambiente , sabe que é a impressão que é lido nas histórias , e entender que existem diferentes tipos de impressão para diferentes funções. Consciência

Nursery Rhyme

Há uma relação significativa entre o aprender a ler com sucesso e consciência de rimas . O ritmo e rimas dos textos clássicos ajudar as crianças a desenvolver a capacidade de reconhecer rimas .