Quarta Grade- Lições sobre Quadriláteros
geometria introdutória oferece às crianças do ensino fundamental com um conhecimento básico de formas bidimensionais e como eles se relacionam entre si . As crianças são geralmente clara sobre as diferenças entre os círculos, quadrados e triângulos , quando eles começam a escola , de modo que não é o objetivo principal da geometria básica . Em vez disso, seu objetivo é ajudar as crianças a entender a terminologia da geometria e proporcionar-lhes uma formação nas relações entre as formas. Isso ajuda as crianças a compreender o trabalho mais avançado que estará fazendo em seus estudos posteriores. Definindo Quadriláteros
Quadriláteros são formas geométricas bidimensionais contendo quatro lados. Eles tomam um certo número de formas e dimensões , de acordo com o comprimento dos lados e o ângulo em que elas estão unidas. A maioria dos alunos da quarta série pode nomear quadrados e retângulos , mas provavelmente vai ser desafiado no início, se você perguntar-lhes para identificar um losango, um trapézio ou um paralelogramo . Identificar os pontos de semelhança entre quadriláteros e as diferenças entre eles estabelece uma base para o entendimento posterior da geometria mais avançada.
As características de Quadriláteros
Todos os quadriláteros partes em um número limitado de características . Eles são identificados pelos comprimentos relativos dos seus lados , os ângulos formados onde os lados ligam e se um ou ambos os pares de lados são paralelos . Um retângulo tem dois pares de lados paralelos que formam quatro ângulos retos. O mesmo acontece com um quadrado. Um paralelogramo tem também dois pares de lados paralelos , mas não há ângulos rectos . Um losango é um paralelogramo com quatro lados iguais , enquanto que um trapézio é um quadrilátero com apenas um par de lados paralelos .
Identificar os Relacionamentos
Mostre seu classe uma foto de um losango e um quadrado. Pergunte o que os faz o mesmo e que os torna diferentes . As duas são idênticas na maior parte dos aspectos, mas podem ser diferenciadas pela ausência ou presença de ângulos rectos . O mesmo vale para um paralelogramo convencional e um retângulo. Introduzir as crianças para o conceito de que nem toda característica é recíproco. Todo paralelogramo é um quadrilátero , mas nem todo quadrilátero é um paralelogramo .
Exercícios
Mostre a seus alunos como medir os ângulos em cada canto dos quadriláteros . Peça-lhes para somar os totais e perguntar se existe uma relação . A maioria dos alunos devem notar que os ângulos somam um total de 360 graus. Para um exercício prático , peça as crianças para fazer listas de objetos que vêem que são quadriláteros . Relacione -los e perguntar quantos termos como quadrilátero , retângulo ou paralelogramo se aplicam a cada um deles. Convide-os a discutir seus próprios raciocínios e de outros alunos.
