Ajudar os adolescentes comunicar com Professores

Muitas vezes é difícil se comunicar efetivamente com adolescentes em sala de aula. Eles podem ser rude, indiferente , desrespeitoso , excessivamente sensível e irracional. Como professor, você pode achar que é difícil chegar a um acordo com avarias comuns na comunicação professor-aluno , mas , lembrando-se de alguns princípios e colocá-los em prática , o resultado será muito gratificante. Permaneça calmo

Muitas vezes a raiva incentiva adolescentes a ignorar mais ou destituir o que você está dizendo para eles. Ao permanecer calma , você pode indicar o seu caso de forma clara e concisa , deixando-os com pouca razão para não ouvi-lo e responder de forma adequada . Se você se sentir incomodado ou irritado com um estudante, é melhor deixar passar a raiva ou tirá-lo de alguma outra forma que para tirá-lo sobre o adolescente .

Fique Polite

adolescentes pode ser rude e desrespeitoso em sala de aula , especialmente aos professores. É importante que você nunca mais voltar grosseria ou abrasividade de um adolescente. Isso só proporciona aos alunos mais uma razão para fazê-lo. Seja educado e respeitoso e com o tempo a sua atitude será desviado . Se um aluno adolescente se sente como ele é respeitado , ele vai se sentir encorajado a mantê-lo assim .

Deixe espaço

Estudantes em seus anos de adolescência são muito velho a ser controlada e aconselhado em todos os momentos . Dê um adolescente seu espaço. Quando os adolescentes ficam com alguma independência e algumas responsabilidades em sala de aula , eles se sentem mais crescido e mais no controle. Não aplique pressão e não sobrecarregar . Não bisbilhotar e tentar manter um pouco de distância .

Não julgue

adolescentes irá evitar a comunicação e abster-se de abrir-se para os seus problemas , se eles têm medo que eles fossem julgados . Ouça seus alunos, ouvi-los e tentar entender a questão do seu lado. Os adolescentes muitas vezes precisam de uma tomada e professores pode ser um efetivo , só se você tomar o tempo para prestar atenção. Oferecer conforto ou conselho depois de ter escutado o problema do seu aluno.