Idéias para um Conselho Reading Literacy Boletim

Os professores podem usar quadros de avisos, um grampo da maioria das salas de aula , de efetivamente transmitir informações. Ao mesmo tempo, quadros de avisos , também pode incentivar o interesse em novos tópicos e reforçar e progresso de aprendizagem documento. O site do Centro de Desenvolvimento da Educação ” O que é alfabetização ? ” Estados com relação à alfabetização : ” Seu poder não reside em uma capacidade recebeu a ler e escrever , mas sim na capacidade de um indivíduo de colocar essas habilidades para trabalhar na formação do curso de sua própria vida .” Criação de um quadro de avisos de trabalho do aluno pode ajudar os alunos a construir um amor de linguagem durante o desenvolvimento de suas habilidades como leitores. Art Legendas

Peça aos alunos desenhar, pintar ou cor em papel resistente . Use papel de construção para enquadrar a arte, e , em seguida, pedir aos alunos para dizer algumas palavras sobre a sua imagem , o que eles vão escrever em um cartão de índice pelo aluno , se capaz, ou você pode fazer isso por eles . Colocar o cartão sob a imagem destaca a importância das palavras dos alunos e contribui para a narrativa de classe.

Sounds e salienta

Reforçar temas, como animais marinhos , com palavras escritas para acompanhar fotos. Escrever a ortografia de cada animal representado , e em ou abaixo de cada foto escreva a ortografia . Consulte um dicionário para a colocação correta de vogais e estresse marcas , e experimentar com som fazendo com que as crianças mudam pronúncias padrão.

Vocabulário Building Fotografia de

Ajude as crianças ver a ligação entre um conceito abstrato e seu nome . Traga em revistas, e em pequenos grupos , pedir às crianças para ajudar a localizar as fotos de pessoas ou animais que se parecem triste, feliz e tímido. Use a tesoura de segurança para crianças para cortar as fotos que encontram , e criar categorias para as várias emoções , colocando fotos sob o título apropriado .

Personal Expression

Transcrever crianças histórias para eles. Escolha uma linha de escrita que pede aos alunos para descrever o seu lugar favorito, amigo ou brinquedo. Escreva suas histórias, e em seguida, digite -os e exibir as duas versões. No livro “Introdução à Educação Infantil : Pré-escola através de ensino primário “, o autor JoAnn Brewer relata que ” saber que impressão pode ser decodificada para revelar histórias maravilhosas e segredos é forte motivação para aprender a ler. ”

Livro favorito

Peça aos alunos que trazem em seu livro de histórias favorito. Tire uma foto do livro, e peça aos alunos que digam por que é o seu favorito , anotando suas respostas. Colocar a foto da capa e digitou a resposta em um mural convida as crianças a partilhar o seu próprio amor da leitura , criando interesse em descobrir novos interesses de leitura .