Oitava série Projetos de Ciência para os Estados da Matéria

Os três estados da matéria (sólido , líquido e gasoso ) pode ser conceitos difíceis para os alunos a compreender. Às vezes não é o suficiente para simplesmente definir sólido, líquido e gás. Felizmente, existem projetos que trarão os estados da matéria à vida de uma forma que não só educar, mas também entreter os alunos, fazendo com que os conceitos tangíveis e memorável. Líquido

Você vai precisar de várias embalagens vazias , alguns para líquidos e outros materiais que não são líquidos, como cascalho , amido de milho e areia. Discutir o que é um líquido . Ele pode mudar sua forma para a de qualquer recipiente que é colocado dentro Peça aos alunos para explorar os recipientes com líquidos e não líquidos , derramando -los nos recipientes vazios. Quais são as suas conclusões sobre os materiais ? Algum deles foi enganado pelo amido de milho , uma vez que tomou a forma de seu recipiente ? Discuta com eles que o amido de milho não é um líquido, mas em vez disso é um grande grupo de materiais sólidos minúsculos .

Gas

Esta atividade é chamada de invisível extintor de incêndio . Você vai precisar de uma vela, um cabide de plástico , jogos e duas garrafas de plástico de 2 litros , limpo e com as etiquetas removidas. Moda do cabide de arame , de modo que uma extremidade envolve a vela, e você é capaz de mergulhar a vela, pavio -se , para o fundo das garrafas. Encha uma garrafa com uma xícara de vinagre. Acenda a vela . Coloque-o na garrafa vazia para que os alunos possam ver que a própria garrafa tem nada a ver com os resultados. Coloque 1 colher de chá. de bicarbonato de sódio para o vinagre, e abaixar a vela lentamente para a mistura . O dióxido de carbono liberado quando o bicarbonato de sódio e vinagre reagir irá colocar a vela .

Sólidos

Comece esta atividade com uma discussão sobre os sólidos. Eles geralmente resistem à mudança para a sua forma e têm uma forma e massa definida . Fornecer aos alunos uma variedade de materiais sólidos , tais como seixos , cristais, moedas e espuma . Permita-lhes para beliscar e cutucar os itens com as mãos e até mesmo usar pequenas marretas (se disponível) sobre eles. Discuta como cada item tem uma forma definida e que até mesmo peças como o retorno de espuma para sua forma original uma vez que a experiência é mais.

Água

Uma vez que seus alunos têm estudou todos os três estados da matéria , use água para terminar a unidade. Como a água pode ser observado na natureza como líquidos, sólidos e gás, que faz um grande tema para um projeto que culminou nos estados da matéria. Basta permitir que seus alunos a explorar e até mesmo brincar com a água como um líquido, em seguida, colocá-la em um freezer e vê-lo tornar-se um sólido e, finalmente, coloque-o sobre um bico de Bunsen e ver como ele se transforma em vapor e depois desaparece como vapor de água. Coloque um pedaço de papel alumínio ou plástico sobre a água fervente para permitir que o vapor se condense e se tornar um líquido novamente.