Idéias para um texto processual

textos processuais são uma forma elementar de escrita , ensinando idéias básicas da ordem cronológica , bem como organização espacial . Enquanto os estudantes mais jovens podem saber como fazer um sanduíche de manteiga de amendoim e geléia , tendo-lhes explicar esse processo com um estrangeiro que nunca viu uma jarra ou realizou uma faca pode se transformar em uma tarefa desafiadora. Essas idéias vai ajudar os alunos em idade elementar entender o que se passa em escrever um texto processual . Usando Imagens

Tire fotos das várias fases de uma tarefa básica , e pedir aos alunos para organizar as imagens na ordem correta . Para as várias fases de montagem de um sanduíche de manteiga de amendoim e geléia , comece com uma imagem de um pedaço de pão , e adicionar imagens de todas as fases , como espalhar a manteiga de amendoim no pão e colheradas da geléia fora do frasco . Em seguida, pedir aos alunos para escrever uma frase descrevendo cada foto

usando tiras de texto

Esta atividade de triagem começa com uma série de frases que explicam um determinado processo – . Passo a passo – e fazer várias cópias das instruções . Corte cada cópia em tiras e coloque cada conjunto em um saco de sanduíche. Dê um saco para um grupo, e ter os membros do grupo colocar as frases na ordem correta .

Leitura ásperas Rascunhos para um modelo de

Peça aos alunos que escrever rascunhos de o mesmo procedimento , como amarrar um par de sapatos ou abrir um armário. Tenha um ato voluntário de estudante como modelo , e ela vai seguir as instruções que ela ouve ao pé da letra . O resto da turma vai gostar de assistir a ela tenta ignorar o que ela já sabe , em vez de seguir as instruções na íntegra , principalmente quando o escritor deixa de fora um passo crucial , como girando o dial armário passado o segundo número uma vez antes de voltar a ele novamente

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Trocando Instruções com outras classes de

Este projeto funciona bem com blocos de construção . Divida a turma em grupos de dois ou três alunos , e dar a cada grupo um saco de sanduíche com blocos. Peça-lhes para construir alguma coisa (um objeto reconhecível ) e anote as instruções passo -a-passo para a construção desse objeto. Peça-lhes para tomar o objeto à parte e montá-lo novamente, usando suas próprias instruções . Então eles têm que trocar sacos com alunos de outras classes, que vão tentar montar os objetos sem a ajuda dos designers na sala.