Kindergarten Living &- Vivos não de ciência Atividades

A diferença entre a vida e as coisas não-vivos pode não parecer tão difícil para um adulto, mas para kindergartners , isso pode ser um pouco mais difícil por causa de sua capacidade de imaginar que a maioria das coisas pode estar vivo. Jardim de infância viva e não-viva atividades científicas ajudar os estudantes a diferenciar entre os dois , enquanto desfruta de todos os aspectos da natureza. Magic Wand

Mostre aos alunos a diferença entre a vida e as coisas não-vivos . Exemplos fáceis são animais domésticos contra animais de estimação animais empalhados. Então, cada um deles desenhar ou pintar uma estrela em um pedaço de papelão . Peça aos alunos que cortar as estrelas . Adicionar glitter e outros enfeites , como adesivos e penas para as estrelas. Adicionar uma vara de madeira para fazer a estrela de uma varinha mágica. Então ter kindergartners ir ao redor da sala e tentar mudar as coisas magicamente não-vivos para viver . Saliente como ele não funciona . Isso também irá ajudar os alunos a compreender a diferença entre a realidade ea sua imaginação.

Observe e Veja

Reúna um animal vivo e um bicho de pelúcia . Alguns exemplos poderiam ser um coelho, ou uma cobaia , um rato, ou um hamster. Mostre aos alunos as diferenças entre os dois. Observe como os passeios de animais vivos e come e o bicho de pelúcia não. Leia livros sobre estes animais para explicar melhor a diferença entre um animal não-vivo e um animal vivo . Em seguida, coloque o animal vive em um lugar seguro e fornecer o animal com comida e água. Faça o mesmo com o bicho de pelúcia . Depois de alguns dias , já que os alunos observar como o animal vivo comeu a comida e o bicho de pelúcia ainda tem uma tigela de comida integral.

Scrapbook

levar os alunos em uma viagem de campo para uma loja de animais , ou ter os pais trazem em animais vivos para um show de classe e contar. Peça aos alunos que escolher os itens não- vida e que vivem e tirar fotos de cada um , enquanto eles estão fazendo isso. Imprima as fotos e peça aos alunos identificar quais as imagens são de vida ou não vivos . Dê a cada aluno um notebook e tê-los rotular uma página como ” Viva” eo outro como ” não- vida”. Dar aos alunos o acesso às fotos que foram tiradas de revistas e outros e mostrar-lhes como colar as imagens para as páginas corretas.

Natureza Caça

Levar os alunos em uma viagem de campo para um parque local ou apenas para o recreio da escola. Peça aos alunos ir em uma supervisionado passeio pela natureza , e permitir-lhes observar e coletar itens não-vivos , enquanto a identificar aqueles que estão vivendo . Assista a este cuidado, você não necessariamente quer que os kindergartners coletando formigas de fogo , por exemplo. Por esta razão e porque as coisas vivas fazer melhor se for deixado em seu habitat natural , enfatizam a importância de apenas observando os seres vivos. Você poderia dar-lhes cada um caderno e possibilitar aos alunos a desenhar as figuras dos vivos e não-vivos as coisas como elas vêem. Quando volta à sala de aula, listar os vivos e não vivos coisas que as crianças encontradas e discutir as diferenças .