Atividades de matemática para Cegos
No mundo de hoje , os alunos com deficiência , muitas vezes enfrentar desafios na sala de aula tradicional, com acomodações. Os professores podem usar uma série de atividades de matemática para ajudar os alunos cegos e com deficiência visual a compreender conceitos de matemática . Felizmente outros sentidos , incluindo auditiva e táctil , pode ajudar os alunos cegos dominar muitas aulas de matemática sem visão. Dedo Counting
Se eles podem ver ou não, quase todos os estudantes usam seus dedos para contar . Tocando seus dedos enquanto eles oralmente contar, ajuda os alunos a quantificar o montante que se correlaciona com cada número. Alunos cegos também podem ser feitas para pegar diferentes quantidades de objetos colocados na frente deles . Por exemplo, defina cinco blocos na frente de um aluno com deficiência visual e pedir-lhe para pegar três .
Card Games
alunos cegos podem jogar jogos de cartas simples que envolvem estudantes de desenho de um cartão para determinar qual número é maior ou menor. Os professores podem comprar cartas de baralho em braile ou eles podem criar seus próprios cartões de que os alunos com deficiência visual pode usar. Os professores podem facilmente criar cartões colando quantidades diferentes de botões para cartões que alunos cegos serão capazes de sentir para determinar o número que eles representam.
Problemas Oral Math
uma vez que os alunos cegos têm uma noção dos números que coordenam com as quantidades corretas, elas podem participar de jogos de matemática orais. Volta ao Mundo pode ser modificado para que os alunos competem para resolver corretamente um problema de matemática oralmente afirmou . Os alunos organizar os seus assentos em um semi- círculo. Uma pessoa em uma extremidade do semi- círculo está por trás de uma pessoa próxima a ele e que o professor anuncia um problema de matemática . O jogador que resolve o problema se move por trás do banco do passageiro e tentativas de competir para resolver outro problema. Enquanto os jogadores perdem , sentam-se no banco da pessoa que ganhou a rodada contra eles. Alunos cegos podem ser facilmente orientados a diferentes bancos para que eles possam participar da atividade .
Forma Classificando
Manipulatives de formas podem ajudar todos os alunos , incluindo os alunos com deficiência visual , ao identificá-los . O professor deve proporcionar às crianças com plástico de manipulação de formas básicas e colocá-los na frente de crianças com deficiência visual ou que são capazes de ver . Como ela descreve as características de cada forma , os alunos devem manter a forma para que eles possam sentir o número de lados em cada forma . Depois de os alunos parecem dominar como cada forma se sente , o reconhecimento de várias formas pode ser testado por dar aos estudantes uma variedade de formas e pedindo-lhes para identificar uma forma particular por pegá-la .
