Projetos do Grupo na Escola: Pontos bons & Bad pontos
Estudantes em todos os níveis de ensino , desde o jardim de infância até a faculdade , podem se beneficiar de trabalhar em projetos de grupo. Quando os professores formar os grupos , eles devem se concentrar em incorporar estudantes de todos os níveis de habilidade. Os alunos não devem ser autorizados a escolher seus próprios grupos , uma vez que só poderia optar por trabalhar com os seus amigos. Trabalhar com amigos não exigem que os alunos a empurrar para fora de suas zonas de conforto , tanto quanto o trabalho com os alunos que não conhecem muito bem. Colaboração
A capacidade de trabalhar juntos marcas um dos maiores pontos positivos para projetos em grupo . Os alunos podem formar relacionamentos com os outros , aprender habilidades de liderança e de gestão de conflitos e explorar a forma de trabalhar em equipe . Os alunos podem aprender uns com os outros , já que cada membro vai trazer um fundo e habilidade diferente para o grupo. Nem todos os alunos irão desfrutar de colaborar. Apenas metade dos alunos que participaram de um projeto em grupo calouro da faculdade analisados por estudiosos da Universidade de Minnesota , disse que gostava de colaborar ( ver referência 1). No entanto , os estudantes podem aprender com o que eles não gostam , bem como de que eles gostam .
Trabalho desigual
Os estudantes trabalham em projetos de grupo podem queixar-se de que todos membros não estão a assumir uma quantidade igual de trabalho. Quando qualquer grupo de pessoas trabalha em conjunto , é quase inevitável que uma ou duas pessoas se encarregará de completar muito mais trabalho do que qualquer outra pessoa. Muitas vezes , um outro membro ou dois vai afrouxar completamente fora e quase não fazer qualquer tipo de trabalho . Para minimizar essa possibilidade e também para apaziguar os alunos que se preocupam , os professores podem atribuir uma nota do grupo e também avaliar os alunos de forma independente.
Projetos maiores
Estudantes que trabalham junto pode completar projetos maiores e mais abrangentes do que se estivessem trabalhando sozinho. Os professores podem atribuir projetos que duram todo o semestre e incorporar vários trabalhos , como um papel do termo , apresentação de slides e plano de aula para ensinar outros estudantes na sala de aula sobre as conclusões do grupo . Os alunos podem se concentrar em um aspecto do projeto, tais como o papel do termo , enquanto aprendem sobre os prós e contras de apresentações de slides por meio de conversas com outros estudantes. Enquanto isso , os alunos ainda ganham o conhecimento aprofundado de um tema que vem trabalhando nele por um longo período de tempo.
Outras considerações
Os professores que atribuem grupo projetos deve permitir que pelo menos algum tempo de aula para concluí-las . Quando grupos de alunos trabalham juntos , encontrar tempo para colaborar fora da escola pode ser um desafio , pois os membros podem ter horários conflitantes . Para grandes projetos pode ser benéfico para os alunos , especialmente aqueles que ainda estão no ensino médio , ter check-ins periódicas com o professor para garantir que os alunos estão ficando no caminho certo com a qualidade e quantidade de trabalho que está sendo concluída.
