Ensinar as crianças sobre a Mona Lisa

Mistério , beleza, lenda. Quase todo mundo já viu a Mona Lisa, e faz para a educação ricos. A pintura é uma porta para a técnica da arte, matemática, história , o papel de ícones e um dos homens mais famosos já para viver. A pintura em si torna-se uma grande história. Ele foi atacado e roubado , retrata uma pessoa desconhecida e pode conter códigos secretos . Esta é uma lição que deve provocar perguntas e levar a experiências práticas . Iniciando a lição

Pergunte crianças quantas instâncias de sfumato e chiaroscuro que pode manchar a pintura.

Comece perguntando a crianças de olhar para a pintura e relatar o que vêem em termos de cores , linhas, fundo . Peça-lhes para descrever a pessoa que se senta lá e acho que no seu estado de espírito; isso irá fornecer uma base a partir da qual a ensiná-los sobre o sorriso misterioso, as técnicas de pintura , a época , os debates sobre a verdadeira identidade de Mona Lisa e da própria vida de Da Vinci . Coloque uma cópia do quadro na parede e perguntar as crianças a passar por ele e ver os olhos de Mona Lisa . Observe como eles segui-lo em toda a sala ? Isso porque os olhos olhar para a frente. Desafie-os a adivinhar por que a pintura é importante. Compará-lo com retratos modernos que se tornaram ícones , como George Washington na nota de dólar , Marilyn Monroe e Che Guevara . Será que esses retratos têm nada em comum com a Mona Lisa que os faz se envolver ? Pergunte as crianças para chegar a uma palavra ou frase que resume as imagens.

Estudo do Trabalho

As crianças devem saber que a Mona Lisa provocou uma revolução nos retratos por aperfeiçoar os sfumato e chiaroscuro técnicas ( ter filhos pronunciar as palavras ) . Sfumato , significando ” desapareceu “, é visto na ausência de linhas; tudo na Mona Lisa se ​​mistura sem fronteiras, e pinceladas desaparecer. Chiaroscuro é a técnica de dar forma às imagens através da sombra e da luz.

A Mona Lisa também oferece a oportunidade de aprender matemática . Cópias entregues das pinturas e uma bússola , peça aos alunos para desenhar um círculo que passa entre os lábios e ao redor das bordas dos olhos. Peça-lhes para dobrar o raio desse círculo matematicamente , ou simplesmente pedir-lhes para desenhar outro círculo que abrange a linha do queixo e no topo da cabeça. Os alunos irão encontrar o segundo círculo é exatamente o dobro do diâmetro do primeiro , como na maioria dos retratos de Da Vinci .

Alunos também pode ser capaz de encontrar uma pirâmide em forma de corpo de Mona Lisa, com as mãos formando o canto da frente e com a cabeça no ápice . Eles podem encontrar sobrancelhas ou cílios ? Por que não ? Especialistas se pensava inicialmente a razão era que Mona Lisa arrancado, como algumas mulheres ricas fez naquela época, mas depois pesquisa revelou que os cabelos tinham desaparecido com repetidas envernizamento (a pintura é feita em madeira de álamo ) , a limpeza eo desgaste de 500 anos.

Mistério contínuo da pintura

A Mona Lisa foi roubada em 1911 e encontrada dois anos depois. Peça às crianças que adivinhar como ele foi roubado , em seguida, dizer -lhes a história real.

Peça aos alunos o quanto a Mona Lisa a pena . É isso mesmo, $ 700 milhões, de acordo com o Guinness World Records. Apesar de seu valor , a pintura tem sido atacada com ácido , uma pedra e uma caneca de café . Por quê?

Depois do Código Da Vinci saiu , você acha que todos os mistérios em torno da pintura havia sido discutido , mas em 2010 , com uma lupa , os investigadores encontraram números e letras minúsculas secretas em pupilas de Mona Lisa que ninguém entende . As crianças vão adorar esse detalhe . Tê-los adivinhar o significado do código .

História da Arte

As crianças também devem aprender a pintura se encaixa na história . A Mona Lisa foi feito na Itália renascentista em casa da cidade de Leonardo de Florença, então o centro da riqueza e da arte da Europa. Os grandes artistas que vieram a partir desse período , a partir de Da Vinci a Michelangelo , foram apoiadas por mecenas que cresceram ricos dos bancos e do comércio internacional, como a família Medici . Enquanto os artistas continuaram a fazer obras , retratos e esculturas de patronos religiosos e históricos tornou-se popular, já que era onde estava o dinheiro . Em breve uma nova classe de individualistas , artistas “profissionais” nasceu. As crianças podem vir com exemplos de tais artistas de hoje ? Leonardo carregou a pintura com ele toda a sua vida e nunca parou de trabalhar nele. Por que ele já amou tanto?