Quais são Distance Learning eletrônicos Bulletin Boards

? Quadros de mensagens em educação a distância são fóruns on-line em que os alunos de uma determinada classe pode postar e responder às consultas e comentários de colegas ou do instrutor. As placas são diferentes das salas de bate-papo on-line, também utilizados na educação a distância, em que quadro de avisos postagens são salvos e disponíveis para posterior recuperação e participantes de uma discussão bulletin board não precisa estar online ao mesmo tempo. Plataformas

plataformas de e-learning com base na Web , tais como Blackboard e quadros de avisos de acolhimento WebCT; universidades usá-los tanto para aulas on-line e como complemento à instrução da sala de aula tradicional. Estas plataformas permitem que os instrutores de escolher entre uma gama de ferramentas para usar no ensino on-line, incluindo quadros de avisos, salas de chat e testes on-line e exercícios práticos . Alguns instrutores preferem hospedar quadros de avisos para as aulas de ensino à distância em autônomo páginas web.

Função

quadros de mensagens em educação a distância pode servir várias funções instrucionais. Um papel é social : Eles fornecem um fórum no qual os alunos podem se familiarizar com os seus pares , a quem eles podem não ter a oportunidade de conhecer pessoalmente. Quadros de avisos também podem replicar alguns dos give- and- take de interação em sala de aula tradicional. Alguns instrutores exigem que os alunos para publicar as respostas às perguntas on-line ou comentar as mensagens de outros estudantes.

Vantagens

placas de boletim pode ajudar tanto o aprendizado do aluno e avaliação de aprendizagem dos alunos. Estudantes quietos ou tímidos pode ser mais confortável se expressar por escrito, em quadros de avisos eletrônicos do que por falar em sala de aula . Assim, o seu conhecimento e vontade de participar pode ser melhor refletida através de interações de boletins do que em uma sala de aula tradicional. Quadros de avisos também permitir que os alunos escolher o momento de responder às perguntas do instrutor on-line , o que encoraja mais pensativo, respostas medidas do que as perguntas foram respondidas de forma espontânea em sala de aula . Isto dá instrutores uma visão mais precisa dos pontos fortes e fracos dos alunos.

Armadilhas potenciais

Um problema potencial para quadros de avisos on-line é que eles podem ser difíceis de usar para alunos que não são alfabetizados computador ou acesso regular a falta de máquinas capazes de lidar com a plataforma do quadro de avisos . Os alunos podem ter de ser ensinada etiqueta on-line adequada. Além disso, quadros de avisos não são totalmente interativo; eles permitem que apenas uma gama limitada de colaboração aluno – por exemplo, os alunos não podem usar quadros de avisos para postar maiores projetos de classe para avaliação pelos pares

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