Teoria do Desenvolvimento da Identidade

Cada um de nós se desenvolve desde o nascimento dentro de uma comunidade . No entanto, alianças com grupos especializados dentro de uma comunidade global fornece indivíduos com redes de apoio valiosos. Infelizmente, como grupos especializados brotar à existência, muitas pessoas devem , por uma questão de curso , ser excluídos de tais grupos. Sociais Teoria do Desenvolvimento Identidade, amplamente discutido no trabalho de Desenhou Nesdale , examina como atos de exclusão do grupo pode se transformar em sentimentos de preconceito em favor das crianças que fazem parte de um grupo especializado em . Expansão da Teoria Antes

Precedido por Teoria da identidade social ( SIT) , proposto por Henri Tajfel e John Turner, Teoria do Desenvolvimento da Identidade ( SIDT ) concentrou a atenção em como conhecimento do in-group e saída diferenças entre os grupos afeta o desenvolvimento da criança . Teoria SIT afirma que os adultos adotam atitudes e preferências em relação distinções de grupo. Além disso, as pessoas tendem a categorizar as pessoas , muitas vezes estereotipado , com base no fato de que eles não pertencem a um é em grupo.

Indiferenciado Fase

O preconceito é um fenômeno aprendido , de acordo com SIDT . Durante os primeiros anos de uma criança de vida, ela experimenta uma fase indiferenciada , em que ela não faz muitas distinções em grupo /fora do grupo. Em vez disso, ela pode simplesmente reconhecer que ela compartilha algumas coisas em comum com as outras crianças que estão perto da idade dela , independentemente de pertencerem ou não ao grupo que ela funciona dentro .

étnico da consciência da fase

Durante a fase de consciência étnica de desenvolvimento de uma criança , o que geralmente ocorre à medida que avança para além dos 3 anos de idade , a criança começa a diferenciar -se dos outros com base em certos marcadores . Por exemplo, ele vai reconhecer que ele , ao contrário de sua irmã, é um menino. Ele pode observar que seu cabelo é castanho , em vez de loiro. Ele pode até começar a fazer distinções com base na etnia , como Africano – americanos, asiáticos , mexicanos e caucasianos.

Étnico Phase Preference

As crianças são susceptíveis de preferem participar como parte de um grupo em que dentro de terem sido levantados . Assim, se uma criança chinês-americano nascido de pais chineses foi levantada dentro de um grupo em que favorece chineses e chineses -americanos como membros , ela não é susceptível de romper com esse grupo a participar de um grupo completamente diferente. Felizmente, nesta fase de desenvolvimento , as crianças podem ainda apresentar uma ânsia de se associar com outras pessoas que não fazem parte de sua própria dentro do grupo , com base em interesses comuns .

Étnico Fase Preconceito

A fase étnica prejuízo é caracterizada não só pela participação de uma criança em um in- grupo, mas também por atitudes negativas e comportamentos expressos pelos membros em seu grupo para temas fora do grupo. Isto ocorre geralmente quando as crianças atingiram 6 ou 7 anos de idade , e é normalmente suportado por um certo grau de consentimento adulto . Com base em tais atitudes , as crianças podem fazer comentários de ódio ou exibir comportamento odioso em relação às crianças que não fazem parte de sua própria etnia em grupo.