Dicas para coro de escola secundária Ensino

Se você é um professor recentemente certificado ou um veterano , ensinando coro no ensino médio vem com seu próprio conjunto de desafios. Junto com a elaboração de um programa de música para o desempenho ou competição e ensinar os princípios de musicalidade e performance, ensino médio é um momento difícil para muitos estudantes , que estão passando por suas próprias lutas físicas, mentais e emocionais. Embora a experiência de voltar ao local dos difíceis anos de formação pode ser assustador, você tem o privilégio único de ser um mentor para jovens músicos de brotamento em um momento muito influente. É possível manter a sua sanidade mental e criar um programa gratificante para os seus alunos ao mesmo tempo . Tenha paciência

Apesar da sua propensão para o desenvolvimento de linguagem e do comportamento do adulto , está a trabalhar com as crianças que estão passando por um momento difícil, fisicamente, mentalmente e emocionalmente. Acrescente a isso o fato de que a tendência dos alunos para atuar pode ser maior nesta classe do que outros, como os aspectos físicos e emocionais da música elevar os seus níveis de energia . Seja firme e esperar um bom comportamento , mas não estourar o seu superior ou pensar menos em si mesmo se seus alunos se comportassem mal . Além disso, se você pode realizar essa energia elevada no repertório musical, você já ganhou metade da batalha.

Não Espere

Perfeição

Mais uma vez, lembre-se que você estão a trabalhar com as crianças. Eles não são classicamente músicos treinados , e como os programas de corais tendem a começar no ensino médio , em vez de escola primária , a grande maioria deles nunca tiveram uma aula de música antes de agora. Esta é a sua primeira experiência em um conjunto musical . Não estrague isso por ficar chateado quando um único acorde está fora de sintonia ou quando rachaduras voz do seu barítono . Correto , se possível, e seguir em frente com um sorriso.

Par Singers mais fortes com os mais fracos

Cada coro do ensino médio terão seu quinhão de menos estudantes talentosos . Colocando esses alunos ao lado ou entre os alunos mais talentosos irá maximizar o potencial do seu grupo e dar a seus filhos não Sinatra um exemplo a seguir .

Faça Ensembles Grupo pequeno

será sempre mais fácil trabalhar de forma construtiva com cinco jovens de 12 anos em vez de 50 deles . Especialmente quando você está se aproximando de uma performance, tentar quebrar seu coro em grupos , a fim de concentrar a atenção mais pessoal em aperfeiçoar o trabalho de cada aluno e solução de problemas. Para um melhor resultado , espalhar seus cantores mais talentosos ao longo dos grupos para que os artistas menos experientes pode melhorar com o seu exemplo .

Par crítica construtiva com

Louvor

Devido à muitas pressões físicas, mentais e emocionais de ser de 11 a 13 anos de idade , estudantes nessa idade pode ser temperamental, e pode não ter ainda desenvolvido a capacidade de aceitar críticas com elegância. Sempre emparelhar crítica construtiva com louvor. Por exemplo , diga: ” A dinâmica do que a frase foi excelente ! Agora, vamos trabalhar em sua dicção um pouco. ”