Como ganhar o controle de um desatento em sala de aula

Professores entram frequentemente em um novo ano escolar na esperança de que sua classe será o melhor grupo de alunos. No entanto, as salas de aula pode se tornar perturbador, barulhento e alto quando pouco controle é fornecido. Os estudantes podem facilmente determinar quando eles podem fugir com algo ea mentalidade mob pode rapidamente ocorrer quando todos os alunos percebem que há supervisão de um adulto limitado ou ineficaz. Garantir o controlo máximo de uma sala de aula exige coerência e planejamento cuidadoso. Uma vez que as estratégias de gestão de comportamento são ensinados e reforçados , uma classe de estudantes desatento pode se tornar um grupo silencioso de estudantes prontos para aprender . Instruções

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Prevenir a ocorrência de problemas de planejamento futuro . Participar de sessões de treinamento fornecidos pelo distrito escolar antes de o ano letivo começa a aprender idéias e estratégias para lidar com comportamentos disruptivos e desatento em sala de aula . Um professor é mais eficaz quando ele está preparado para o inesperado.

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Dar aos alunos um certo domínio sobre os seus comportamentos , pedindo -lhes sugestões de conseqüências para ser executada quando eles se envolvem em comportamentos fora da tarefa . Quando os alunos têm a propriedade de suas próprias conseqüências que eles são mais propensos a evitar o envolvimento em comportamentos disruptivos . Ofereça alguns exemplos de conseqüências , como não há tempo de computador ou mais lição de casa quando a classe não está prestando atenção . Como classe, determinar se as conseqüências devem ser baseadas individualmente ou em grupo . Isso permitirá que os alunos a trabalhar em equipe , sempre que um aluno é propositalmente fora da tarefa .

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Criar um sinal para recuperar a atenção, como bater palmas duas vezes, ou uma mão no ar . Quando os alunos estão muito altos e desatento com as instruções do professor , o sinal pode ser usado para ajudar os alunos a se reagrupar . Tudo vai estar ciente do sinal , então eles vão ajudar uns aos outros para recuperar a atenção. Pistas visuais , como segurando uma placa que diz “Ouça ” ou ” Silêncio “, também é útil para reduzir o nível de ruído na sala de aula . O professor pode salvar a sua voz e esperar pacientemente até que a atenção do aluno é redirecionado de volta para ela .