Métodos de Ensino silabação

Professores geralmente ensinar os alunos sobre silabação depois que aprenderam sobre o código fonético , a ligação entre a fala e as letras eo som -a- som mistura ortografia. Silabação refere-se a padrões em uma única sílaba sons que as palavras do formulário. Alguns sons são usados ​​mais do que outros , como vogais longas e curtas. Os professores podem apontar isso usando cores diferentes ao escrever sons de vogais no conselho e contrastá-los com os outros, ajudando os alunos a tomar consciência dos sons e sua prevalência. Escrevendo várias palavras

Os professores podem escrever várias palavras que têm a mesma vogal soa mas grafias diferentes . Isso mostra aos alunos como eles podem soletrar sons vocálicos de diferentes maneiras. Por exemplo, as palavras ” fazer ” e ” devido ” têm diferentes vogais , mas produzem o mesmo som .

Multi- silábica codificação e decodificação

A chave para ter fluência de leitura e vocabulário acadêmico é decodificação multi- sílaba e codificação. Como os alunos se mudar para mais disciplinas avançadas , eles vão se deparar com palavras que têm várias sílabas , especialmente em sua história e textos científicos . Os professores podem dar aos alunos as palavras mais complexas e tê-los quebrar sílabas para baixo individualmente para que eles possam sondar as vogais . Os professores podem pedir aos alunos praticar muitos exemplos diferentes de padrões de sílabas até atingirem um domínio desse padrão . Por exemplo , o professor pode pedir aos alunos quebrar as sílabas de palavras como ” ger- mi- nate ” e ” oi -ber -na- ção . ”

Anúncios Grátis Absurdo Sílabas

À medida que envelhecem , os alunos desenvolvem um forte vocabulário palavra vista, o que pode impedi-los de aprender como as mudanças na ortografia e pronúncia silabação afetar . Palavra vista vocabulário se refere a palavras que os alunos possam identificar simplesmente por reconhecer a seqüência de letras , mas não pode sondar . Por exemplo , os alunos poderão reconhecer a palavra ” crescimento ” , lembrando a disposição das letras. Mas eles não entendem como as letras criar o som ” crescer ” . Assim, alguns alunos podem não saber como se pronuncia a palavra “semear ” , porque eles não têm visto a palavra antes . Mas se eles aprenderam a sondar as peças individuais , que poderiam pronunciar as palavras que eles não tenham visto antes. Palavras sem impedir os estudantes de depender de uma palavra do vocabulário vista. Possíveis palavras sem sentido são ilimitadas. Eles podem incluir palavras como ” weebfiss ” e ” ligfet . ” Os professores podem pedir aos alunos responder assim que eles vêem uma palavra sem sentido . Eles devem pronunciar a sílaba em voz alta. Eles levam isso muito rapidamente de modo a que os alunos têm de desenvolver a fluência em vez de confiar em vista palavra do vocabulário .

Escrevendo Sílabas

Os professores podem ajudar os alunos a decodificar palavras , quebrando palavras maiores em partes menores para que os alunos possam mais facilmente descodificar. Por exemplo, o professor pode escrever ” cromossomo ” como ” cro – mo algum . ” Os alunos devem escrever quantas sílabas estão na palavra , encontrar o número de sílabas pelo número de vogais e sons consonantais . Os alunos podem se revezar pronunciando cada parte da palavra .

Regras de Ensino

Os professores também podem perfurar os alunos sobre as regras relativas vogais . Por exemplo, quando há duas consoantes que vêm entre duas vogais na palavra , dividir as sílabas entre as consoantes , como com ” bor -der ” e ” fod -der . ” Quando há uma constante entre duas vogais , dividir as sílabas após a primeira vogal, tal como acontece com “bo -nus ” e ” gla – cier . ”