Técnicas para obter os estudantes compartilhem Poesia
Fazer os alunos a partilhar a sua própria poesia pode ser uma tarefa muito difícil. No entanto, uma vez que eles percebem a poesia é algo que encontram todos os dias, essa tarefa torna-se muito mais fácil. Há muitas atividades e técnicas que podem ser usadas para incentivar os alunos a compartilhar não só a sua poesia e letras favorito, mas também a sua própria escrita original. Observe National Poetry Month todo o ano
The Academy of American Poets patrocina um site ( consulte Recursos). Este site apresenta uma sala de aula de poesia on-line gratuito concebido para apoiar os educadores como eles incentivam seus alunos a aprender, escrever e partilhar poesia. Ele também inclui fóruns de discussão , ensaios, links para outros sites , unidades curriculares e planos de aula, mais de 2.000 poemas e maneiras de celebrar Nacional de Poesia month.This mês de duração celebração nacional da poesia pede uma variedade de líderes educacionais , poetas e organizações de artes em apoio de atividades que incluem leituras de poesia públicos, concursos de poesia e oficinas de poesia. Entre as técnicas apresentadas são sugestões não só de como observar National Poetry Month durante o mês de abril, mas também a forma de promover a participação dos alunos ao longo do ano , usando uma variedade de métodos numerosos demais para listar.
siga técnicas comprovadas
Academy of American Poets o site , você também vai encontrar anúncios de dicas para ensinar poesia do Conselho Nacional de Professores de Inglês e os professores e escritores Collaborative. Outras sugestões incluem antologias publicação de estudante ou sala de aula poesia , postando poesia do aluno na sala de aula e corredores, filmando estudantes que lêem a sua própria poesia ou de seus escritores favoritos , e anexando poemas de balões e com uma despedida poesia balão.
Incentivar autobiográfico ou Poemas Reflexão
Outro método de obter os alunos a compartilhar a poesia é por tê-los escrever um poema sobre si mesmos. Existem várias maneiras de fazer isso , mas o mais comum é que o aluno comece com seu próprio nome e em seguida, adicione sucessivas linhas de descrição. Por exemplo , a segunda linha pode ter três a cinco palavras descritivas sobre o aluno. A próxima linha pode incluir comentários sobre a família ou objetivos e sonhos. Outra linha poderia incluir gostos do aluno e não gosta. O poema termina com o aluno repetir o seu nome ou uma linha do poema. Os alunos são incentivados a ler agora o seu poema para a classe ou tê-lo lido pelo professor , omitindo o nome e pedindo colegas para descobrir quem a escreveu.
Use Lyrics Popular
os alunos tendem a memorizar as palavras das músicas que mais gosta. Tê-los escrever as letras, verificando-los na Internet e , em seguida, recitando -os para a classe traz para casa a idéia da poesia como uma ferramenta diária de expressão. Essa técnica também pode introduzir a idéia da poesia como um comentário social que os alunos podem usar para expressar seus próprios sentimentos sobre um determinado tópico . Os alunos também podem usar esta oportunidade para comentar através da poesia sobre a programação da televisão, jogos de vídeo, ou livros que eles podem ter lido e apreciado . O aluno é limitado apenas pela sua própria criatividade.
