Como ensinar História Mundial Honors em High School

ensino de história em qualquer nível pode ser difícil. Não é o material que é difícil , mas em vez transmitir a importância da história para o estudante . No ensino médio, a tarefa se torna especialmente difícil porque a maioria dos alunos ainda têm de aprender plenamente o valor de estudar história. Muitas vezes é preciso uma boa professora na faculdade de inspirar uma mente jovem a querer aprender história. Um professor do ensino médio pode fazer o mesmo com um pouco de vontade e determination.Things você precisa

equipamentos de áudio e vídeo

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Analise o seu entendimento da história. Isto pode soar estranho para alguém com uma licenciatura em história, mas um estudo recente conduzido pela Kaya Yilmaz na Universidade de Marmara em Istambul, Turquia , revela que – professores dos estudos sociais tendem a ver e ensinar história a partir de uma perspectiva baseada em resultados . Ao invés de reconhecer as nuances do desenvolvimento histórico , eles tendem a compreender e ensinar história principalmente para fins de teste. Ao superar esta tendência de ver a história apenas como conhecimento objetivo , você pode ensinar seus alunos a compreender a história em um nível mais sofisticado. Os alunos muitas vezes se inspirar quando o material que estão aprendendo os desafia a ver o mundo em ” tons de cinza ” em vez de ” preto e branco “.

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Conte a história da história em vez de dizer aos alunos o que aconteceu. Este baseia-se na necessidade de compreender sua própria visão da história . Você pode gastar uma grande quantidade de tempo, desenvolver material de aula , mas uma ótima maneira de inspirar seus alunos é incluir histórias anedóticas tecidas em uma história narrativa maior. Ter um ponto de partida que prende o aluno de forma rápida e sempre terminar a sua classe com um cliffhanger que vai trazê-los no dia seguinte pronto para aprender o que aconteceu.

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Use a tecnologia a seu favor. Nem sempre é fácil de contar a história a si mesmo, então sinta-se livre para usar material de vídeo na forma de um DVD ou outros suportes para gravação de contar a história para você. Mesmo se você fizer isso só de vez em quando , ele vai quebrar a monotonia da aula e manter seus alunos envolvidos . PBS , A &E e History Channel todos têm excelentes vídeos disponíveis para uso público em um ambiente educacional .

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Use o método socrático , no final de cada lição para reforçar o que você já ensinou . Em uma classe de honras isso vai funcionar especialmente bem porque os alunos tendem a ser mais engajados no material do curso e ele vai abrir discussões interessantes . O método socrático é um formato de estilo de pergunta e resposta que você pode usar para interrogar a retenção do que você ensinou aos alunos. Quando o aluno dá uma resposta , esteja preparado para perguntas de acompanhamento que poderá se deslocar a discussão para um nível mais profundo ou movê-lo em outra direção. Em qualquer caso , é uma excelente maneira de manter os alunos interessados ​​, porque você está permitindo-lhes dar o seu contributo também.

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Ensine historiografia aos seus alunos como parte do curso natural da história de aprendizagem. Historiografia é o estudo do estudo da história – como é aprendido, pesquisado e construído. Ao ensinar os alunos a ir além de memorização dos ” fatos”, você estará ajudando -os a compreender como a mente do historiador trabalha . Isto, por si só, irá ajudá-los a aprender história mais rápido e em um nível que irá prepará-los adequadamente para os cursos de história da faculdade. Este é um dos objetivos principais da história honras em primeiro lugar.