Maneiras de promover o desenvolvimento social em idade pré-escolar

Até o momento a criança está em idade pré-escolar , a sua consciência dos outros e as suas habilidades verbais têm desenvolvido até o ponto onde ela está pronta para aprender e praticar habilidades sociais complexas; como cortesia básica , compartilhando , revezando-se e auto-controle , de acordo com HealthyChildren.org . Mas chegar a esse estágio de desenvolvimento há garantia de que a criança vai formar relacionamentos bem sucedidos com os outros. Há vários passos que os professores e os pais podem tomar para facilitar a competência social de uma criança. Par Jogar

Jogue com colegas da mesma idade é crucial para pré-escolares. As crianças nesta idade têm a capacidade de formar amizades com base em qualidades simpático que observam em outras crianças. Aqueles que formam conexões estáveis ​​com outras crianças da sua idade tendem a ter menos problemas e desenvolver estratégias mais complexas de interação , de acordo com Jacquelyn Mize e Ellen Abell da Associação Infância Austral.

Parental Reprodução

os pais podem estimular o desenvolvimento de habilidades sociais , jogando com seu filho , da mesma forma que uma criança da mesma idade faria. Pré-escolares cujos pais brincar com eles como se fossem seus pares, estão mais avançados e socialmente competente , dizer Mize e Abell . O segredo no entanto, é para que os pais permitem que os filhos a conduzir o jogo, restringindo-se a comentários positivos , perguntas ou sugestões ocasionais. Os pais devem estar acrítica e responsivo.

Discussão e Modelagem

Mize e Abell recomendar falando através de situações sociais com pré-escolares. Isso pode ser tão simples como uma conversa sobre os acontecimentos do dia da criança , incluindo coisas que aconteceram entre ela e seus colegas. O site HealthyChildren.org aponta que uma criança apenas começando a desenvolver habilidades de interação entre pares pode ter de ser lembrado para ” usar suas palavras, ” em vez de reagir fisicamente fora da frustração . Os pais devem modelar soluções pacíficas para os problemas. Conversar com a criança pode ajudá-la a ver as coisas do ponto de vista de outra pessoa.

Intervenção limitada

pais de pré-escolares deve tentar deixar seus filhos gerenciar os conflitos que surgem com os seus pares , se possível , sugerir Mize e Abell . Como grande parte do jogo das crianças é fantástico em pré-escolares , muitas vezes eles vão ser muito absorvido em discordar até o ponto onde há um problema . Desde auto-controle é uma habilidade aprendida no entanto , os pais podem, ocasionalmente, necessidade de intervir , se as coisas ficarem fora de mão. Se isso acontecer, uma criança agitada , que responde a um problema físico deve ser contido até que ela é calma, ou se afastou dos outros, se necessário. Os pais devem conversar com a criança sobre a situação e os sentimentos dela. Tente lembrá-la de um momento em que alguém reagiu a ela de tal maneira . Seja o entendimento, mas tentar ajudá-la ver como a outra criança está sentindo. Se um pedido de desculpas está em ordem , não se esqueça que a criança entende a razão por trás disso .