Ensinar Estratégias de Ensino Poemas

Empate estudantes na alegria de poesia sem desligá-los sobre o assunto. A verdade é que nem toda poesia é boa. Você também não pode esperar que todos os alunos a apreciar Shakespeare , Poe ou Frost. Ficar com estratégias, incluindo a ler ou a escrever poesia , em vez de se concentrar em poetas específicos em primeiro lugar. Uma vez que os alunos estão abertos para o processo de poesia, introduzir poetas. Isto oferece a oportunidade para você ensinar poesia em um processo level.Critical maior

poesia de Shakespeare Salvar para mais tarde quando se utiliza a estratégia de crítica.

Ao usar a estratégia de processo crítico , explicar aos alunos que todos os poemas são não iguais. Não é “bom” e “mau” poesia, ou não haveria uma razão para aprender a técnica da poesia. Instrua os alunos a ler , avaliar e apreciar a poesia . Oferecer exemplos de poesia moderna , usando o ” bom” e “mau” amostras . Receba seus comentários. Instrua os alunos a expandir por que eles fazem ou não gostar de um poema específico. Incentivar a participação da classe. Instrua os alunos a votar em que o poema é o pior e que é o melhor. Depois de separar o bom do mau criticamente , discutir o que faz bons poemas bons e maus poemas ruins. Discuta o que faz um bom poema . Discuta o que as palavras ou frases são mais memoráveis ​​sobre os bons poemas. Discuta como esses aspectos são partes importantes da técnica e do processo de escrita .

Canção

Leia poemas de Emily Dickinson com ” The Yellow Rose of Texas ” sintonia.

Fazer poesia mais divertido , colocando-o à música. Cantando poesia ajuda a enfatizar os acentos e do ritmo . O ritmo é um elemento importante da poesia, no entanto, não se destina a ser um padrão rígido . Ensinar os alunos a desfrutar da liberdade de linguagem figurativa e as maravilhas das metáforas , colocando um poema à música. Cante vários poemas em conjunto, como uma classe. Discutir qual poemas são os favoritos de classe e por que.

Medidor

ensinar os alunos a ler poemas em voz alta antes de analisá-los.

Mais poesia contemporânea é o verso livre . Ele não se preocupa com o ritmo ou metro. No entanto , o ensino de metro é uma estratégia de ensino positivo para muitos tipos de poesia. Enfatizando metro demais poderia transformar os alunos fora da poesia, ser demasiado rígida e forte, ao invés de simplesmente permitir que os alunos para apreciar o poema como foi planejado . Poemas com ritmo deve ser apreciado por ensinar metros e dividindo acentos sílaba . Ensinar os alunos a ter uma compreensão teórica do metro é uma estratégia usada por muitos professores de poesia, que têm um objetivo , não só para ajudar os alunos a ouvir o contador , mas para ser capaz de escrever poemas que incluem medidor de dentro deles , também.

Riddles

Instrua os alunos a escrever poemas enigma individualmente para compartilhar com a classe

. Riddles são formas positivas de apresentar aos alunos a leitura de poesia e redação. Poemas Riddle pode ser explorada pelos jogos enigma onde os alunos respondem a perguntas depois de analisar o enigma . Riddles incluem metáforas criativas, símiles e apresentação imaginativa. Imagens de concreto, metonímia e descrição de um objeto ou de um conceito também são partes importantes de poemas Riddle. Definir o que faz um poema enigma positivo. Divida os alunos em grupos. Instrua cada grupo a escrever um poema enigma juntos. Instrua a classe a votar no melhor , mais engraçado e mais poemas enigma criativas.