Repetindo o pré-escolar ou ir ao jardim de infância
Muitos pais consideram o adiamento do início do jardim de infância para que seus filhos podem amadurecer acadêmico, social e emocionalmente durante um ano adicional de pré-escola. Há muita controvérsia em torno da questão , e os professores da pré-escola , educadores de infância e os pais podem ter diferentes opiniões . Os pais devem pesar os benefícios de mais um ano de pré-escolar contra as desvantagens de começar o jardim de infância , um ano depois . Razões para Repetindo Preschool
Os pais podem optar por enviar um filho para mais um ano de pré-escola , por muitas razões . Professores de pré-escola pode recomendar mais um ano de pré-escola , se tiver dúvidas sobre a prontidão da criança para a escola. Dificuldades sociais, imaturidade emocional e habilidades acadêmicas todas influenciar a capacidade de uma criança para ter sucesso e ser feliz no jardim de infância . Razões para escolher mais um ano de pré-escolar incluem choro fácil ou ser incapaz de lidar com a frustração de forma apropriada , a falta de domínio no treinamento do toalete ou problemas com a separação.
Acadêmico redshirting
Como Sheldon Horowitz relata no site Get Ready to Read “, redshirting acadêmica” refere-se a uma decisão de adiar o início do jardim de infância por um ano, com a esperança de dar um tempo à criança para crescer academicamente , intelectualmente e fisicamente. Em vez de se matricular uma criança no jardim de infância , quando ele é 5 , os pais optam por esperar até que ele é 6. Meninos são mais comumente redshirted , como são esses ” jovens 5s “, que começaria o jardim de infância , pouco depois girando 5 . A prática de redshirting está crescendo em popularidade, como as demandas acadêmicas sobre os alunos do jardim de infância continuam a crescer .
Benefícios da Repetindo Preschool
acordo com um relatório publicado pelo Instituto de Política Pública da Califórnia , as crianças que atrasam o início do jardim de infância por um ano são muito menos propensos a ser retido mais tarde na escola. Conforme relatado por Cathleen de março, em ” Questões para Pesquisa Educacional “, programas de infância focar instrução acadêmica em um formato mais estruturado, que antigamente era o foco da primeira série. As exigências do programa de jardim de infância rigoroso pode ser estressante para uma criança emocionalmente subdesenvolvido. Um ano adicional de pré-escola à base de jogo pode ajudar. Uma pesquisa feita por Pardee Rand Graduate School Corp observa que dezenas de testes padronizados de crianças que atrasaram o jardim de infância por um ano, foram significativamente maiores .
Desvantagens para Repetindo pré-escolar
As crianças que têm repetido mais um ano de pré-escolar pode ser fisicamente maior do que outros estudantes , especialmente à medida que envelhecem . A auto-estima pode sofrer , e não há nenhuma garantia de que a criança vai fazer melhor academicamente com mais um ano de pré-escola. Os professores têm uma faixa etária maior em uma sala de aula e são forçados a lidar com os desafios mais desenvolvimento , comportamentais e de aprendizagem. O custo de um ano de aula pré-escolar também pode adicionar até uma tensão considerável no orçamento de uma família.
