Dinâmica de Avaliação de Aprendizagem
Avaliação dinâmica é uma técnica que envolve a interação dentro do teste educacional, intervir , reteste quadro abordagem. O processo destina-se a auxiliar os médicos de educação com a diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e as diferenças simples. Os estudos de caso demonstram como informações avaliação dinâmica pode ser usada para determinar os efeitos da experiência de performance, enquanto a distinção entre distúrbios de linguagem real e da diferença, para tomar as decisões de colocação mais precisos para os alunos. Devidamente Identificar e Avaliar Necessidades Educacionais
Considere que novos e segundo os alunos de línguas de Inglês , por vezes, têm dificuldades de aprendizagem. Tente mesclar um currículo baseado medição juntamente com a avaliação dinâmica de um processo concebido como uma avaliação de referência pré- apoio . Use anotações para construção de vocabulário de conteúdo como uma parte direta do processo de avaliação dinâmica currículo baseado .
Consulte Recursos Materiais apropriados
Leia livros como ” Avaliação Dinâmica em Prática “, por Carl H. Haywood e Carol S. Lidz , que fornecem introduções aos assessores de diagnóstico nas áreas de psicologia , de discurso, patologia e ensino de idiomas. Aprenda a lidar com as idéias básicas , práticas e princípios de avaliação dinâmica . Use o livro para descobrir uma seleção de procedimentos específicos desenvolvidos e utilizados , que podem ser aplicados a alunos de todas as idades , tanto educacional e clinicamente . Encontre abordagens variadas que fornecem muitos exemplos que demonstram como incorporar avaliação dinâmica em abordagens mais abrangentes para a avaliação dinâmica .
Utilize a Organização Mundial de Saúde ICF
Reveja a recursos Organização Mundial da Saúde ICF que discutem a deficiência como resultado de barreiras sociais. Encontre recursos e relatórios de avaliação que reconhecem o problema com as crianças underachieving . Descubra avaliação e métodos de treinamento destinados a avaliar a funcionalidade. Use métodos dinâmicos , ao mesmo tempo considerando treinando escolas para ensino e acomodar as crianças com todos os tipos de dificuldades de estudo . Considere ligando entre os três principais sistemas de avaliação que incorporam modelos médicos , sistemas conceituais específicos , modelos de escola e lidar com crianças com deficiência .
Desenvolver Universalmente Modelos Funcionais Aplicáveis
Olhe para métodos de treinamento funcional e dinâmico e avaliação de alunos com necessidades especiais , tendo em conta a sua escola e ambientes familiares que podem levando a mais adequada programação educativa individual ( IEP) . IEP pode então ser utilizado no futuro, para facilitar a formação e desenvolvimento inclusivo participante específico . Tente sistemas que incluem níveis de avaliação e prática , que consideram os alunos como o foco específico de intervenção avaliação dinâmica de coaching .
Encontre Ferramentas para Avaliação Dinâmica
Consulte o sistema on-line para usando Avaliação Dinâmica e materiais adaptativa das fronteiras na Conferência de Educação . As questões de teste de duas camadas podem ser utilizados como ferramentas de diagnóstico para o pré-teste para combinar métodos padronizados . Explorar situações cognição conceito estudante de acordo para organizar instrução individualizada .
