Uma lição em que se estabeleceram nos Estados Unidos
No final da década de 1400 e início de 1500 , Cristóvão Colombo explorou o Caribe e América Central e do Sul , a partir da idade de explorações que, finalmente, trouxe outros para as costas da América do Norte. Outros exploradores , como os Vikings, também tinha feito a viagem e teve assentamentos espalhados ao longo da costa leste , incluindo em Nova Inglaterra e Canadá. Pré- colombianos precedido europeus por atravessar a ponte de terra era do gelo no Estreito de Bering da Ásia . No momento em que os primeiros colonos europeus se estabeleceram , as Américas já foram preenchidas. Lições sobre que primeiro se estabeleceram nos Estados Unidos precisa começar com um exame de quem foram os primeiros povos de cada grupo, como eles se estabeleceram e suas razões para vir a esta parte do mundo. Estrutura Lição
Você pode usar um recurso visual , como uma série de prazos que retratam os anos de colonização , a partir dos padrões de migração e de liquidação pré-colombianos , para o assentamento das 13 colônias e territórios originais . Esses prazos podem ser adaptados para alunos do ensino primário que podem preencher os eventos nas diferentes linhas de tempo com atividades e obras de arte retratando várias vezes. Alunos do ensino médio podem usar as linhas de tempo para selecionar áreas para examinar em profundidade a eventos , o raciocínio eo efeito que cada assentamento teve na formação dos Estados Unidos .
Pré-colombiana Settlers
Segundo HistoryWorld.com , a história do índio americano começou 30.000 anos atrás, quando os primeiros colonos , os índios pré-colombianos , atravessou o estreito de Bering, da Ásia , durante uma era glacial . Migrando sul, o pré- colombianos viajaram através do que é hoje a América do Norte e na Central e América do Sul , fundando civilizações , como os Anasazi , os Construtores Mound, a Confederação Iroquois e todas as outras nações soberanas que compunham a maior parte do que era tornar-se nos Estados Unidos . Os alunos podem usar a Internet para olhar para as várias características, atividades agrícolas , religiões e outros aspectos dos pré- colombianos , e como esses índios americanos eram parte integrante da sobrevivência dos assentamentos posteriores.
Explorador Timeline precoce
o objetivo desta parte do plano de aula é para o aluno a compreender a motivação , habilidades e assentamentos atribuídas aos Vikings. Alunos do ensino primário pode recriar e mapear onde os assentamentos vikings eram, e comparar o mapa de onde os conhecidos assentamentos indígenas americanos estavam situados em relação a eles . Alunos do ensino secundário pode examinar as motivações , a cronologia dos assentamentos vikings e seus status subseqüente. Eles também podem discutir o efeito que esses assentamentos teve sobre seus sucessores.
Além Colombo e do Período Colonial
O cronograma contínuo provoca uma ruptura entre a Era dos Descobrimentos , com a fundação espanhola de St. Augustine , na Flórida, e do período colonial, com Jamestown, Virgínia , Plymouth , Massachusetts, e da Comunidade de Pensilvânia. Em cada uma dessas linhas de tempo , os alunos podem examinar documentos primários originais que dividiu o mundo sem levar em conta as populações nativas e criar seus próprios periódicos que realizam funções dentro de cada uma das colônias. A última parte da aula pode ser um período de discussão , onde os alunos podem falar sobre os indivíduos que se estabeleceram , as suas razões para vir para as colônias e como estas razões convertidas para a revolução ea fundação posterior dos Estados Unidos . Os alunos podem seguir o progresso de vários colonos e recriar suas vidas em atividades como a leitura de diários em voz alta , e usando de arte, slogans e páginas de revistas para decorar os cronogramas.
