Fatores que influenciam Estudante Atitude para uso do computador

computadores são um componente-chave do currículo educacional em todo o mundo , de modo que as atitudes dos alunos para com o uso do computador é de fundamental importância . Estudos recentes identificaram uma série de fatores que influenciam estas atitudes. Curiosamente , esses estudos vêm de fora da América do Norte a partir de países tão diferentes como a Nigéria , Eslováquia e Taiwan e Malásia. Conhecimentos de informática

Um fator que influencia a atitude do estudante para o uso do computador é o seu nível de percepção de habilidade com computadores. Por exemplo , os alunos com melhores habilidades básicas de Internet têm atitudes mais favoráveis ​​para o uso da Internet do que aqueles com habilidades menores. Por outro lado, a ansiedade do computador, ou uma preocupação com conhecimentos de informática , atitudes impactos estudantis adversamente.

Ambiente

ambientes de aprendizagem que promovam o uso de computadores , têm um impacto positivo na atitudes dos alunos para com o uso do computador . Por exemplo , os alunos têm uma atitude mais positiva em relação ao uso da Internet para a aprendizagem em um ambiente que incentiva o uso da Internet. Outros estudos sugerem que o ambiente doméstico tem mais impacto do que o ambiente de aprendizagem . Por exemplo , os alunos de lares com computadores acessíveis e experiente em computadores , ou pelo menos favoráveis ​​, os pais têm atitudes mais positivas .

Motivação Aprender

Os alunos que está interessado em computadores têm atitudes mais positivas em relação a seu uso. A partir de uma perspectiva de ensino , promovendo a positividade significa capitalizar esse interesse . Os educadores devem acender o interesse do aluno , utilizando as coisas que os alunos gostam de fazer com os computadores, como os jogos de rede e bate-papo online .

Campo de Estudo

Há alguma evidência para sugerir atitudes dos alunos para com o uso do computador são influenciados pelo campo escolhido do aluno de estudo. Um estudo publicado no International Journal of Computing and ICT Research identificou estudantes em programas de formação profissional como ter atitudes mais positivas do que os alunos comerciais.