Quais são os prós de Aprendizagem Diferenciada
? O estilo de aprendizagem diferenciada envolve cada aluno individualmente , promovendo uma sala de aula voltada para o sucesso individual e crescimento acadêmico . Aprendizagem diferenciada envolve oferecendo várias opções de aprendizagem , cada opção de fornecer um estilo de aprendizagem diferente, como uma opção de aprendizado auditivo , uma opção de aprendizagem visual e uma opção de aprendizagem cinestésico . Enquanto as exigências sobre o professor são excessivos , muitos professores tomam isso como um desafio e uma oportunidade para se pessoalmente reengaged com o processo de aprendizagem. Compreender as vantagens deste estilo de aprendizagem ajuda a determinar se esta técnica é ideal para sua sala de aula. Professor Interesse
Professor de burnout pode ocorrer a partir de anos de estudantes desinteressados , pressão do corpo docente da escola ea crescente sensação de desesperança , quando os professores ver muito pouco progresso nos alunos ao longo de um ano escolar. Aprendizagem diferenciada envolve professores , desafiando-os a desenvolver novos métodos de ensino , avaliar as necessidades de cada aluno e fazer as mudanças constantes de seus planos de aula para essas acomodações. Junto com a sensação reconfortante de maior sucesso do aluno , este processo obriga os professores a reavaliar os seus próprios estilos de ensino , permitindo que os professores se engajar e construir um novo interesse na ciência do ensino.
Student Grupos de Interesse
o primeiro gol do estilo de aprendizagem diferenciada envolve a avaliação das necessidades de aprendizagem de cada aluno e desenvolver um estilo de aprendizagem com foco nas necessidades de cada aluno . Este foco envolve os alunos , com base em suas necessidades de aprendizagem mais fortes . Por exemplo , os alunos visuais são apresentadas informações em um estilo visual , a fim de manter o seu interesse e foco , que vem da compreensão de um assunto. Além disso , o aumento da desafios em sala de aula é baseado no sucesso do aluno , o que significa que, como os alunos aprendem , eles são reengaged com material novo para continuar o seu crescimento acadêmico e manter seu interesse .
Estudantes Subdesenvolvidos
Como parte da avaliação inicial dos alunos , os professores procuram lacunas acadêmicas na compreensão de cada aluno. Estes incluem bits de informação que o aluno não atendidas a partir de uma nota anterior , a informação que ajuda os alunos a assimilar outras informações , uma vez que eles entendem as aulas perdidas . Para os alunos subdesenvolvidos , esse processo ajuda a fechar as lacunas educacionais anteriores. O objetivo é preencher essas lacunas com as informações corretas , permitindo aos alunos subdesenvolvidos para competir com seus colegas de classe e crescer a um ritmo similar.
Student Focada
O aprendizado diferenciado estilo é uma abordagem baseada no aluno, a construção de interesse e compreensão com base nas necessidades de cada aluno . Embora esta abordagem garante que cada ano da classe é uma experiência diferente e única , mas também garante que os professores atender às necessidades de aprendizagem de cada aluno . Isto inclui: aprendizes visuais , que aprendem de ver uma lição demonstrada; alunos auditivos , que aprendem de ouvir um conceito explicada; e alunos cinestésica , que aprendem com a prática de uma aula de si. O ambiente de aprendizagem diferenciada envolve cada um desses alunos com atividades voltadas para as necessidades de aprendizagem de cada aluno .
