Vocabulário Idéias de Avaliação

vocabulário oral é um dos aspectos mais importantes da educação infantil de uma criança . Capacidade para compreender o vocabulário afeta a leitura de uma criança e habilidades de falar . Uma criança com um pequeno vocabulário podem sofrer de uma lacuna conquista mais tarde na vida em comparação com os alunos com um grande vocabulário . O jardim de infância através de anos da terceira série são de vital importância para o desenvolvimento de uma criança como as demandas de vocabulário de livros escolares de quarta série no aumento da dificuldade. Vocabulário fraqueza pode afetar não só a leitura ea escrita , mas também de matemática e desempenho em disciplinas como estudos sociais e ciências . Tipos de Vocabulário Avaliações

Para avaliar se uma criança tem uma falta geral de conhecimento de vocabulário ou dificuldades de aprendizagem mais profundas , ele deve ser avaliado tanto em vocabulário oral receptiva e expressiva . Vocabulário receptivo é a compreensão das palavras faladas , enquanto vocabulário expressivo envolve a criança usar ou nomear uma palavra ativamente. Ambas as áreas expressivas e receptivas devem ser incluídos em uma avaliação abrangente . Para uma avaliação mais geral das habilidades do vocabulário de uma criança , há testes mais simples que os pais podem fazer por conta própria. Estes testes informais incluem reconhecimento de palavras e compreensão.

Receptivo Avaliação Vocabulário

Para crianças até aos 11 anos de idade , o Vocabulário por Imagens Peabody teste avalia a capacidade vocabulário receptivo . A criança é dado quatro respostas para escolher quando ela é apresentada com uma foto e pediu para escolher a imagem que melhor identifica a palavra o instrutor diz a ela . O teste demonstra as habilidades linguísticas e desenvolvimento cognitivo da criança.

Expressive Avaliação Vocabulário

O Beery Imagem Teste de Vocabulário avalia as habilidades de vocabulário expressivo de crianças a partir de idades de 3 até o ensino médio . O teste requer a criança a nomear figuras quando dado início consoante. O Teste Beery dá uma idéia rápida e precisa do desenvolvimento do vocabulário da criança e de aptidão verbal. Outra prova de vocabulário expressivo é a expressiva de uma palavra Imagem Teste de Vocabulário , ou EOWPVT . Este teste requer a criança para nomear objetos, ações e conceitos retratados nas ilustrações .

Idéias avaliação informal para as classes K -2

para avaliar o reconhecimento de palavras , ter a criança ler um livro apropriado para a idade . Quando ele termina de ler , questioná-lo sobre os detalhes e gramática da história e pedir-lhe para tirar conclusões sobre a história. Pergunte se ele pode identificar o gênero do livro; por exemplo , não é um conto de fadas ou mistério ? Avaliar se ele pode fazer qualquer ligação a partir do texto que acabou de ler a sua própria vida ou de outros livros que ele leu . Para testar a compreensão, presenteá-lo com uma história que tem algumas das palavras que faltam . Quando terminei de ler , pergunte -lhe se ele se lembra da linha da história e selecionar palavras para caber os desaparecidos .

Ideias avaliação informal para os graus 3-5

Para medir palavra capacidade de reconhecimento , criar uma lista de palavras de um lado de uma folha de papel com as suas definições rearranjados do outro lado da página . Peça à criança para se conectar a palavra do vocabulário com a sua definição . Para avaliar a compreensão , já que a criança leia uma história apropriada para a idade . Enquanto ela lê e quando ela termina de ler , peça à criança para fazer conexões entre a história e sua vida, e também o maior mundo.

Dicas para melhorar vocabulário

há algumas ideias-chave para ajudar as crianças a melhorar seu vocabulário. Em primeiro lugar, a repetição é importante para o crescimento . Leia em voz alta para a criança e também ajudá-lo a entender o vocabulário como ele faz a sua própria leitura. Continue empurrando -o a ler , tanto quanto possível , como que vai ajudar suas habilidades crescer. Use elementos ativos para ajudar com a aprendizagem. Atuar definições para palavras ou ter a criança fazer fotos mentais de palavras; se a sua imagem mental é errado, ajudá-lo a mudar isso.