Idéias de jardim de infância Ciência com rampas
Crianças gostam de aprender sobre a forma como as máquinas e tecnologias simples, como rampas, função. Ajuda kindergarteners aprender sobre a importância , a prevalência ea função de rampas com alguns experimentos científicos interativos. Atividades de ciência para o jardim de infância centram-se principalmente na experimentação e menos em princípios científicos complexos. Construir uma rampa
As pessoas vêem rampas em locais do cotidiano, como em calçadas e em slides playground. Mostre aos alunos como fazer seus próprios slides para os seus brinquedos com materiais domésticos comuns. Empilhe três ou mais livros sobre a mesa , em seguida, incline um outro livro contra os livros empilhados . O livro inclinado funções como a rampa, porque ele vai para baixo em um ângulo. Faça uma rampa maior , inclinando-se um pedaço de papelão contra uma mesa.
Utilizar a rampa
Mostre aos alunos como mover objetos por uma rampa . Por exemplo, empurrar um carrinho de brinquedo descer a rampa e vê o quão rápido ele se move. Explique como as pessoas usam rampas em situações cotidianas, como para o acesso de cadeira de rodas , para dar sobre colisões em estradas melhores, ou em um caminho que se inclina para baixo para a estrada. Deixe as crianças experimentam seu rampa favorito para si, ir a um slide no parque infantil. Em seguida, deixar as crianças tentar mover um objeto pesado , como um cesto de roupa cheio de bolas , para a parte superior do slide. Enquanto eles poderia tentar levá-lo a subir os degraus do slide, que seria mais fácil para empurrá-lo até o plano inclinado .
Faça Rampas mais eficaz
Apesar de rampas de ajudar as pessoas a mover objetos , eles funcionam melhor quando há menos atrito. Por exemplo , um carro de brinquedo com rodas limpas terá menos atrito sobre a rampa que será um bloco de madeira . Peça aos alunos para pensar em como eles podem reduzir o atrito com a lâmina para fazer as coisas vão para baixo mais rapidamente. Por exemplo, as crianças que vão para baixo o slide com meias tendem a descer mais rápido do que aqueles com os pés descalços ou com sapatos que grudam na superfície da lâmina. Peça aos alunos para testar a descer o escorregador , enquanto sentado em diferentes tecidos , como estopa, algodão ou cetim, e , em seguida, pedir-lhes que tecido fez descer mais rápido ou mais lento. Eles devem achar que os tecidos suaves, como o cetim , permitiu-lhes viajar para baixo o slide mais rápido. Teste novamente a atividade de slides com bolas de diferentes texturas. Por exemplo, veja se as bolas de pingue-pongue lisas, bolas de tênis e bolas de basquete difusos esburacadas viajar para baixo a rampa em velocidades diferentes.
Comprimento e ângulo de rampas
Teste para ver se o comprimento ou o ângulo do impacto rampa quão longe um carro pode viajar . Configure duas rampas de carros de brinquedo lado -a-lado , que são do mesmo tamanho , mas colocadas em ângulos diferentes. Solte os dois carros do brinquedo e ver qual carro viaja mais longe. Deixe as crianças testar novamente as rampas para ver o comprimento e ângulo de rampas tendem a enviar carros mais.
