Professor pré-escolar Idéias Alfabetização

Um professor pré-escolar deve gastar algum tempo a ensinar seus alunos técnicas de alfabetização para levar com eles para o jardim de infância e além. Enquanto ninguém espera pré-escolares para ser capaz de ler livros , no entanto, eles devem adquirir conhecimentos básicos de letras e fonemas , além de compreensão de leitura . Use uma variedade de técnicas em sua sala de aula para ensinar esses conceitos. Carta do Dia

Em um esforço para ensinar habilidades básicas de fonética , sem sobrecarregar os alunos , o foco em apenas uma letra a cada dia. Mostrar a letra e fazer o som da letra . Durante todo o dia , os estudantes devem olhar ao redor da sala de aula para ver se eles podem encontrar a letra na parede. Eles também podem dizer o professor quando encontram um objeto que começa com esse som. Você também pode incorporar suas outras atividades para se adequar a carta do dia. Por exemplo, fazer uma máscara sobre a “Carta M Day “.

Som Sorting

Have imagens de muitos itens diferentes e estudantes espécie -los com base no som . Para tornar esta tarefa fácil , temos um grupo de cartas que começam com duas letras diferentes. Os alunos simplesmente tem que separar as cartas em duas pilhas separadas . Você também pode ter alunos corresponder às imagens com a letra que começam com . Como os alunos se tornam mais avançados , você pode tê-los em espécie famílias de palavras – em vez de ” gato ” combinando com o ” copo ” e ” carro”, ele combina com o ” chapéu ” e

Carta Jogue

Pequenos brinquedos que apresentam letras – como ímãs de letras ou telhas de interconexão – pode ajudar os alunos a ganhar consciência fonética . Ao ler as palavras que os alunos criam – mesmo aqueles que não são reais – você pode ajudar a mostrar que cada letra faz um som . Alunos mais avançados será capaz de criar suas próprias palavras, especialmente se eles têm um guia para seguir . Encoraje os alunos a encontrar as letras para soletrar seus próprios nomes.

Leitura de livros

Você deve ler pelo menos um livro para seus alunos todos os dias. Envolver os alunos no processo , permitindo-lhes escolher os livros que você lê . Depois de ler o livro, ter uma breve discussão sobre o assunto para verificar a compreensão da história dos alunos. Se é um livro que você costuma ler, você pode pedir aos alunos : “O que acontece a seguir? ” antes de virar a página ou você pode intencionalmente cometer erros. Por exemplo, se você estiver lendo a história ” Os Três Porquinhos ” , você poderia dizer: ” Junto vem o mau grande tubarão ” para ver se os alunos pegar o seu erro.

Livro Fazendo

os alunos devem aprender que eles têm as suas próprias histórias para contar também. Trabalhar com cada aluno individualmente para escrever uma história que ela quer dizer . Depois de ter todas as histórias dos alunos , é possível criar pequenos livros com eles e permitir que os alunos para ilustrar os livros. Você também pode trabalhar em fazer um livro em sala de aula – alunos vêm -se com a história em conjunto e , em seguida, cada aluno pode ilustrar uma página do livro

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