Maneiras de Ensinar Compreensão Baseado em Taxonomia de Bloom

Taxonomia de Bloom classifica inteligência em seis níveis diferentes, um edifício em cima da outra , de ordem mais baixa da inteligência para o mais alto . Tipicamente, é representada como um triângulo com a base do triângulo sendo conhecimento , seguido de compreensão , em seguida, aplicação , análise , síntese e, finalmente, a avaliação . A habilidade intelectual de compreensão envolve entender e explicar idéias e conceitos. Maneiras de ensinar a compreensão com base na Taxonomia de Bloom incluem mapas de conceitos , analogias, investigação e estratégias expositivas . Mapas Conceituais

Os mapas conceituais , que são por vezes referido como árvores conceito, relações de exibição entre as idéias e /ou conceitos . Eles ajudam na organização do conhecimento . Por exemplo , os alunos aprendendo sobre como maçãs crescer pode construir um mapa conceitual interligando macieiras, solo , sol, chuva e de fertilizantes . Eles também poderiam adicionar insetos que se alimentam de maçãs e as formas de preveni-los.

Analogias

Analogias significado transferência de algo que a pessoa já sabe a novos conhecimentos, o que ajuda na compreensão. Por exemplo , os alunos que já sabem como flores crescem pode comparar a forma como as flores crescem com a maneira que as maçãs crescer , como flores broto a partir de sementes /bulbos como maçãs crescer a partir de árvores que começam a partir de sementes .

inquérito

a estratégia de investigação , que é por vezes referido como a descoberta, permite que os alunos para gerar a sua própria compreensão. Por exemplo , os alunos aprendendo sobre como as flores crescem podem escolher diferentes sementes ou bulbos , tipos de solo , fertilizantes, quantidade de luz solar e água , a fim de descobrir por si mesmos como diferentes tipos de flores crescem e se adaptar ao seu ambiente circundante .

expositivo

a estratégia expositiva é similar à pesquisa ou descoberta; no entanto , ao invés de estudantes gerar a sua própria compreensão , o instrutor apresenta o conceito e leva os alunos através da atividade . Por exemplo, um professor ensinando sobre o crescimento de flores poderia explicar o conceito , apresentar exemplos e estudantes de fornecimento com certas sementes ou bulbos , do solo e assim por diante; é um ambiente controlado.