Segundo Línguas e Ansiedade

Quem já tentou aprender uma língua como um adulto é provavelmente familiarizado com a ansiedade que pode acompanhar este desafio. Nos estágios iniciais de aquisição de segunda língua , estudantes de línguas adultos produzir estruturas lingüísticas que são semelhantes aos de uma criança. Alunos mais velhos não são capazes de expressar-se com a sofisticação de um adulto , o que resulta em um medo de que eles serão percebidos como infantil no intelecto ou personalidade. Ansiedade como uma barreira ao aprendizado

ansiedade dificulta o processo de aprendizagem da língua .

De acordo com o Dr. Stephen Krashen , a ansiedade entre os alunos como segunda língua cria um ” filtro afetivo “. Isso as impede de adquirir input lingüístico compreensível , um componente essencial do processo de aquisição de uma segunda língua . Consequentemente, o nível de compostos ansiedade e frustração como aprendizes não conseguem fazer progressos satisfatórios. Na pior das hipóteses , a ansiedade ea frustração pode levar as pessoas a abandonar completamente as suas aspirações para aprender uma segunda língua.

Ansiedade é normal

viagem pode proporcionar motivação para aprender uma segunda língua .

Todo mundo que tenta adquirir uma segunda língua experimenta algum grau de medo e ansiedade. Alunos de línguas bem sucedidos desenvolvem estratégias de enfrentamento. Estar preparado para a ansiedade pode ajudá-lo a perseverar através de momentos frustrantes .

Lidar com a ansiedade

Fatores que ajudam os alunos a lidar com a ansiedade incluem a auto- confiança e motivação para adquirir uma segunda língua. Pessoas que são altamente motivados a aprender uma língua têm um incentivo mais forte para continuar tentando , mesmo que eles temem parecer tolo ou infantil quando tentam usar a língua-alvo , embora a auto- confiança pode ajudar a anular tais temores .

Perseverante Apesar ansiedade

Compreender a hipótese do filtro afetivo e colocar a ansiedade de aprendizagem da língua em contexto irá ajudá-lo a continuar com seus esforços. De acordo com Dr. Krashen , como a perseverança é essencial para finalmente adquirir uma segunda língua , apesar do desconforto da situação que pode eventualmente produzir .

Learning Environment

O language- ambiente de aprendizagem também tem um impacto significativo sobre a ansiedade durante o processo de aquisição de uma segunda língua . Quantas pessoas estão em curso? Que idade são os aprendizes ? São colegas e do instrutor de apoio ? O curso acontece no país do idioma de origem ou em uma sala de aula local? Estes são todos os fatores que podem influenciar o nível de ansiedade entre os alunos . Se você sentir ansiedade em um ambiente particular, você pode experimentar menos ansiedade em uma situação de aprendizagem de línguas diferentes.