ESL estilos de ensino
ESL ou Inglês como segunda língua requer uma sensibilidade especial do instrutor . Os estudantes podem ser de diferentes culturas e têm diferentes estilos de aprendizagem . O professor ESL deve ajustar seu estilo de ensino às necessidades dos alunos , a fim de ser eficaz. Por exemplo , alguns alunos respondem bem a um estilo de palestra autoritário, enquanto outros preferem uma aula informal de conversação. Afundar ou nadar
Um dos principais escolas de pensamento sobre a aprendizagem de uma linguagem sugere que os estudantes que estão imersos em uma linguagem aprender o mais rápido. Forças de necessidade de aprendizagem. Os professores que só falam Inglês aos alunos forçar os alunos a começar de imediato, envolvendo suas cabeças em torno da língua. O professor irá atribuir um monte de trabalho e fure a língua para os alunos. Isso faz com que os alunos a afundar ou nadar. Os alunos que querem aprender vai aprender rapidamente, enquanto que aqueles com apenas um interesse casual não será capaz de lidar.
Participativo
Em um ambiente de sala de aula participativa , os alunos são encorajados a falar e as atividades e as aulas são projetados em torno de interação ajuda a promover as habilidades de linguagem oral . Os alunos irão desenvolver uma confiança falar Inglês porque eles vão ter prática fazê-lo. O professor deve adotar um estilo muito indulgente como os alunos cometem muitos erros . Castigando -os pelos erros fará com que os alunos relutantes em participar .
Idade apropriada
salas de aula de ESL pode incluir estudantes de todas as idades . É importante que o instrutor desenha as lições para o público . As crianças pequenas podem beneficiar de jogos e atividades divertidas , enquanto a mesma estratégia não funcionaria em adultos. Adultos necessitam de instruções práticas relacionadas com a sua vida diária.
Assume Nothing
O professor deve assumir que os alunos não têm absolutamente nenhum conceito ou exposição ao idioma Inglês. O professor deve começar com o básico do básico e construir a partir daí . Fazendo suposições pode ser caro como os alunos podem ter aprendido os conceitos de forma incorreta.
