Aprender Centros e Postos

Os professores muitas vezes têm a responsabilidade difícil de atender todas as necessidades de aprendizagem das crianças dentro de sua sala de aula. Centros são normalmente usados ​​no jardim de infância e primeiro grau, onde as habilidades das crianças variam muito. Centros de aprendizagem ou estações são criadas ao longo da sala de aula e as crianças trabalham em pequenos grupos em habilidades específicas. ABC

Nesta área , itens de lugar que se relacionam diretamente com as letras eo alfabeto . Selecione vários enigmas do alfabeto que exigem crianças para organizar as letras em ordem alfabética. Coloque alfabeto selos carta aqui , onde as crianças podem praticar retirar suas ABC ou acabar com palavras. Coloque um conjunto de ímãs alfabeto para as crianças a praticar soletrando palavras. Letras magnéticas dar às crianças a oportunidade de manipular uma palavra em uma nova palavra. Dependendo das habilidades da criança , dar-lhe trabalho a fazer neste centro que é específico para o que ele está aprendendo . Um leitor cedo faria bem para a prática de letras e sons , enquanto um leitor avançado deve praticar soletrando palavras mais difíceis.

123s

criar ferramentas para os alunos usarem para praticar a contagem objectos . Permita que seus alunos para medir vários recortes de papel . Ao ter filhos medir itens , dar uma folha de gravação para que você possa verificar o seu trabalho mais tarde. Coloque jogos no centro da 123 , como “Roll e Record. ” Neste jogo , as crianças rolar um dado e precisa gravar as suas respostas. Para desafiar as crianças , eles têm rolar os dados e somar e subtrair números. Modelo para os alunos como usar todos os materiais para garantir os itens serão utilizados corretamente.

Ciência Investigação

Utilize lições específicas para o que você está ensinando seus alunos. Por exemplo, para um até cerca de ímãs , estabelecido vários ímãs para as crianças a experimentar a força dos ímãs. Junto com os ímãs colocar uma coleção de itens magnéticos e não magnéticos . Peça às crianças que prever quais itens são magnéticos e quais não são. Instrua os alunos a registrar suas descobertas em uma folha de dados. Como alternativa, criar centros de ensino de ciências que exploram uma variedade de conceitos científicos fora de seus planos de aula .

Professor Estação

Montar pequenos grupos de cinco ou menos a trabalhar com o professor. Trabalhar em habilidades específicas para suas necessidades de aprendizagem . Por exemplo, se o grupo é composto por leitores iniciais , realizar uma aula de leitura guiada. Introduzir um livro e apontar palavras desafiadoras e chamar a atenção para as imagens. Leia o livro como um grupo usando a cópia professor. Depois de ler em conjunto, dar às crianças uma cópia individual a ser usado para a prática. Ouça as estratégias de leitura das crianças a prática e nota que cada uso. Interrogar os filhos e criar jogos divertidos para construir o conhecimento de letras e sons.