As desvantagens de Promoção Social

Ao passar o ano lectivo deve significar fazer todos os exames necessários para comprovar a proficiência , em algumas situações escolas optar por promover a alunos que não fazem as marcas necessárias. Esta passagem de alunos que não fazer o grau necessário para atingir passagem padrão é conhecido como promoção social. Os defensores da promoção social argumentam que as crianças que estão retidos foram encontrados em alguns estudos a ser menos propensos a se formar . Alguns, no entanto , fervorosamente discordar de promoção social, como a política tem algumas desvantagens graves. Conhecimento Conteúdo Inadequado

Os alunos que são socialmente promovidas não demonstraram compreensão adequada do conteúdo acadêmico . Enquanto para alguns essa falha para fazer a classe pode ser devido a preguiça ou falta , para outros é devido a uma falha em entender os conceitos apresentados . Se um aluno que não entender os conceitos em um grau é promovido a um superior, ele provavelmente vai lutar ainda mais agudamente nesta classe acadêmica mais desafiador.

Mensagem errada

Muitos defensores de promoção social argumentam que a prática envia uma mensagem errada . Se um aluno não consegue ganhar pontos de passagem , mas é passado de qualquer maneira, ele pode começar a ver ganhando pontuação passando como uma coisa opcional . Depois de um ano ou dois ou promoção social , este aluno pode começar a sentir que não importa se ele faz o trabalho , já que ele só vai ser promovido de qualquer maneira.

Desamparo aprendido

Os alunos que estão autorizados a falhar, mas , em seguida, são promovidos socialmente podem desenvolver desamparo aprendido . O desamparo aprendido é a condição na qual o aluno não sentir que ele é capaz de alcançar uma meta e , como resultado, pára de tentar . Se um estudante vê-se que os professores parecem aceitar de sua falha, ele pode sentir que eles estão aceitando porque eles realmente não acho que ele pode fazê-lo e , como resultado, ele pode parar de fazer o esforço.

Edição Avoidance

Quando um aluno não um grau acadêmico , muitas vezes há um problema maior no núcleo. Se a escola simplesmente socialmente promove a criança , sem explorar o que o levou a falhar , em primeiro lugar , esse problema pode nunca ser totalmente resolvido , levando à perpetuação do problema , em vez de enfrentar o desafio que levou ao fracasso para começar.