Poder versus Autoridade de Gestão de Sala de Aula

Uma boa gestão de sala de aula é essencial para um ambiente positivo em sala de aula . Os educadores devem gastar tempo aprendendo sobre os muitos tipos de liderança e como implementar efetivamente essas técnicas em seu ensino. Uma parte importante deste é entender que há uma diferença entre poder e autoridade. O poder é compartilhado entre os alunos e professores. Autoridade dá ao professor a capacidade de tomar decisões e decidir como a sala de aula é gerenciado. Responsabilidade Compartilhada

Uma das maiores razões para passar o tempo introduzindo o conceito de poder e autoridade para os alunos é que eles compreendam o papel fundamental que desempenham no desenvolvimento de uma sala de aula saudável. Os alunos devem sentir que têm um papel ativo em manter os alunos seguro, confortável e à vontade. O educador deve lembrar os alunos ao longo do ano que eles vão trabalhar em conjunto para garantir que o sistema funcione perfeitamente. Se desejar, o professor pode atribuir trabalhos para dar aos alunos uma sensação ainda maior de capacitação. Todos os envolvidos na sala de aula irão apreciar o poder que é dado na criação de uma sala de aula eficaz. Os alunos vão gostar de ter responsabilidade.

Liderança Eficaz

Estabelecer papéis poder de manipulação e de autoridade apropriados garante que o professor é capaz de conduzir eficazmente a classe . O educador é capaz de manter ao compartilhar a responsabilidade com os alunos um papel de liderança . Se ela percebe um problema de desenvolvimento , ela pode pedir aos alunos para formas de corrigir o problema. Por exemplo, se vários alunos não retornam uma lição de casa , o professor poderia dizer: ” Classe , preciso de sua ajuda para decidir o que fazer. Preciso de ajuda para decidir sobre uma conseqüência apropriada quando alguém não trazer a sua lição de casa dentro Podemos também discutir algumas maneiras de ajudar os alunos a lembrar de trazer suas atribuições de volta? ” Dar aos alunos uma maneira de discutir o problema ea solução irá ajudá-los a ver a situação a partir de uma perspectiva diferente. Os alunos gostam de ouvir o professor e desenvolver um forte respeito por alguém que entende os papéis de poder e autoridade.

Aumento da confiança significa aumento de Aprendizagem

educadores que realmente entender e implementar técnicas de gestão de sala de aula são capazes de aumentar a quantidade de aprendizagem que se passa em suas salas de aula. Como toda a gente na sala de aula começa a trabalhar em conjunto , o professor é capaz de passar mais tempo trabalhando no currículo e todas as muitas coisas que os estudantes são obrigados a aprender e menos tempo corrigindo o comportamento do aluno ou manter os alunos na tarefa. Quando este sistema é realizada , os alunos assumem o controle sobre suas ações e ter um sentimento de orgulho sobre a maneira que eles agem . Para que este sistema funcione, o educador deve transmitir a idéia para os alunos que ele confia neles e sabe que eles vão tomar as decisões corretas sobre suas escolhas pessoais . Ambos os educadores e os alunos vão ver o benefício de seguir este sistema de gestão de sala de aula.

Investimento cresce Motivação

Quando os alunos têm mais responsabilidade por suas ações , elas se tornam mais investiu em o resultado . Isso os motiva a fazer melhor, para vir para a aula e ser receptivo de autoridade dos seus professores. Nas salas de aula , onde o bom comportamento é exibido , os alunos parecem demonstrar uma elevada motivação para a aprendizagem e freqüentando a escola .