Como Grau perguntas do teste com diferentes valores de ponto

Dando avaliações é a maneira mais comum para avaliar a compreensão do material dos alunos. Muitas vezes, algumas questões são mais difíceis do que outros. Por exemplo, uma questão verdadeiro /falso é geralmente mais fácil do que uma pergunta de resposta curta. Os professores podem querer atribuir mais pontos para os problemas mais difíceis. Ao atribuir um número diferente de pontos baseado na dificuldade de problemas, o resultado do teste reflete uma melhor imagem do domínio dos alunos sobre o conteúdo do teste . Instruções

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pontos atribuir a cada problema com base em sua dificuldade. Muitas vezes , os professores atribuir o mesmo número de pontos para o mesmo tipo de perguntas. Por exemplo, se o seu teste consistirá de 5 verdadeiras ou falsas , 10 de múltipla escolha e cinco respostas curtas , você pode atribuir 20 pontos para o verdadeiro ou falso seção, 30 pontos para a seção de múltipla escolha, e 50 pontos para a seção de respostas curtas . Em seguida, cada questão verdadeira ou falsa é igual a quatro 4 pontos , cada questão de múltipla escolha vale três pontos e cada pergunta de resposta curta é vale 10 pontos. Você também pode dar pontos diferentes para cada problema.

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Adicione todos os pontos possíveis , calculando o total de todos os pontos possíveis para cada seção do teste . A soma dos pontos não precisa ser 100. Se for exatamente 100, que é mais fácil para os alunos a calcular a sua pontuação percentual , porque a sua pontuação bruta já é a pontuação percentual. Se a soma não é 100 , vá para a Etapa 4 .

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Grade do teste com base no sistema de pontos atribuído. Para cada resposta correta , os alunos ganham o ponto designado para esse problema. Coloque o número aponta estudantes ganhos na margem de cada seção. Por exemplo, se cada questão verdadeira ou falsa vale quatro pontos e um estudante ficou três ou os cinco corrigir problemas , então este aluno tem 12 pontos nesta seção.

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Adicione os pontos que os alunos ganhar e dividir pelo total de pontos possíveis . Isso significa dividir o número que você obteve na etapa 3 pelo número obtido no Passo 4 . Esta é a pontuação percentual.

Por exemplo, se um aluno tem 56 pontos de 78 pontos possíveis, em seguida, dividir por 56 78 ea pontuação percentual é de 72 por cento .