Maneiras divertidas para criar um modelo de DNA

Construindo um modelo da estrutura de dupla hélice do DNA familiarizado é um dos pilares do currículo de ciência nas escolas. Do papel para doces para miçangas e blocos , os alunos podem usar vários materiais para criar modelos artísticos e criativos . A construção destes modelos ensina alunos sobre uma forma única de ADN , e sobre as quatro bases químicas que compõem a estrutura, bem como os seus emparelhamentos correctos. Origami

estudantes mais jovens podem fazer um modelo de papel da estrutura de dupla hélice do origami. Desenhe uma escada em papel com linhas duplas para os degraus e as bordas . Corte os espaços entre os degraus , formando uma dupla hélice plana. Gire suavemente a forma de bobina as bordas e produzir o familiar dupla hélice do DNA . As crianças mais velhas podem colorir nos degraus da escada para representar os pares de bases químicas antes de cortar a forma escada.

Doces

Os alunos produzem modelos comestíveis de DNA , com destaque para sua estrutura de dupla hélice eo arranjo das bases. Imaginando uma forma escada fixa , os alunos cortar comprimentos curtos de alcaçuz e agregá-los em fio vermelho e preto para formar duas linhas , alternando as cores . Emparelhar-se uma cada de duas cores de marshmallows em um palito dá um par de bases , e outras duas cores dá o segundo par . Disponha os palitos através dos fios de alcaçuz , empurrando -os para a alcaçuz e alternando os pares de cores e lançando cada segundo palito para cada par de cores. Uma torção suave do modelo alcaçuz dá um modelo de DNA comestível.

Jóias

Fazer um modelo de jóias de DNA é semelhante ao modelo de doces , mas a construção é mais detalhado e complicado. Usando seis cores de contas tubulares , arame e alicates , os alunos criam modelos duradouros e wearable de DNA. Modelos de DNA planas fazer boas pulseiras, colares ou bookmarks , enquanto os modelos enrolados criar chaveiros interessantes e brincos. Corda duas cores das contas em conjunto no fio do joalheiro para os lados da hélice , e amarrar fios com as cores para as bases químicas para os fios entre as esferas laterais.

Mensagens codificadas

Este modelo DNA explora o código de DNA , em vez de sua estrutura. Cada um dos 20 aminoácidos foi atribuído uma letra do alfabeto , e cada aminoácido é associada com um ou mais tripletos de bases de ADN . Os alunos usam blocos de construção coloridos para criar seus nomes escritos como mensagens de DNA , usando cores pré-determinados para cada uma das quatro bases químicas. Para decodificar a mensagem , os alunos dividem a série de blocos em grupos de três , decidir quais bases químicas são representadas e procurar a seqüência em uma tabela para determinar cada letra. Os alunos mais velhos pode codificar uma mensagem , desta forma em suas jóias DNA. Alguns criatividade nas mensagens é necessária porque não há nenhum código para B , J , O, U, X e Z.