Ensinar as crianças Como multiplicar frações
Frações aparecem em todos os lugares . A maneira clássica de explicar frações para crianças é usando o conceito de uma torta. Você pode dividir uma torta em pedaços de modo que o número de pedaços de bolo restante pode ser expressa como uma fraction.Things Você vai precisar de
lápis ou caneta
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Como Multiplicar frações
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Identificar os numeradores e denominadores de suas duas frações . O numerador é o número de cima da fração , eo denominador é o fundo . Por exemplo, para a fração 3/19 , o numerador é 3 eo denominador é 19
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Multiplique os numeradores juntos, e colocar o valor acima de um novo símbolo de fração. Multiplique os denominadores juntos, e colocar o valor abaixo do novo símbolo de fração. O resultado é a fracção multiplicada. Agora tudo que você tem a fazer é se certificar de que é simplificado.
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Para simplificar a fração, teste para ver se o numerador eo denominador tem divisores comuns . Por exemplo , 6 e 9, tem um divisor comum de 3 , 3 e 7 , enquanto não têm divisores comuns ( excepto para 1 , o que é trivial ) . A melhor maneira de testar para divisores comuns é escrever todos os divisores do numerador e denominador e depois olhar para os valores correspondentes . Por exemplo , todos os divisores de 6 são 1 , 2 , 3 , 6 e todos os divisores de 8 a 1 , 2 , 3 , 4 , e 8 O divisor comum não trivial de 6 e 8 é 2
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Divida o numerador eo denominador pelos divisores comuns . Por exemplo , se a sua fracção é 6/8 , divida por 2 6 , que é igual a 3 , e 8 por 2 , que é igual a 4 O resultado é 3/4 , que é uma versão simplificada de 6/8 .
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Como exemplo , considere uma torta com 8 fatias originais , dos quais 3 foram comidos . Se Maria come 1/8 do bolo restante, quanto da torta originais que ela comeu ? Porque apenas 5 fatias permaneceram diante de Maria começou a comer , ela começou com apenas 5/8 do bolo. Ela comeu 1/8 de que , para que possamos escrever 5/8 * 1/8 = share de Maria da torta. Multiplicar os numeradores , obtemos 5 e multiplicando os denominadores , temos 64 Porque 5 e 64 não têm factores comuns , Mary comeu 5/64 do bolo original.
