Fácil Sala de Aula Experiências sobre a Terceira Lei do Movimento

Terceira Lei de Newton afirma que ” Para cada ação há uma reação igual e oposta. ” A lei relaciona-se com a aplicação de força que ocorre entre dois objectos . Por exemplo , se a bola está girando , é porque o ar ser desviada para um lado da bola faz com que a bola de reagir ao rodar na direcção oposta . Experiência Balão

Peça aos alunos cada estourar um balão , em seguida, mantenha a abertura em direção ao chão . Peça aos alunos para deixar ir e observar o que acontece quando o ar é expulso do balão. Peça aos alunos de repetir a experiência várias vezes , cada vez que perceber o que está acontecendo entre o balão, o ar no interior e na superfície inferior do balão. Os alunos irão observar o efeito da força do ar sobre o balão , assim como a força do balão no ar.

Spinning Pneus

Peça aos alunos observar os veículos que passavam. Aconselhar os alunos a observar a direção que as rodas estão girando e como a força está sendo aplicada a partir de pneus para a estrada ea estrada para os pneus. Os estudantes devem registrar o que acontece como resultado da força a ser aplicada , ou seja, o veículo avançar ou retroceder . Os alunos irão observar o efeito da força aplicada pelos pneus na estrada , bem como o efeito da força aplicada pela estrada com os pneus .

Chutar

Peça que cada aluno chutar uma bola em um dos campos de bola escola. Ter todos os alunos observam o que está acontecendo , como a força é aplicada pela perna dos alunos para a bola e como a força da bola é sentida em sua perna. Esta experiência vai capacitar os alunos a experimentar o fluxo de força em primeira mão. Possibilitar aos alunos a chutar a bola várias vezes em várias velocidades e exercendo vários níveis de força . Cada vez que o aluno deve registrar a diferença na sensação em sua perna com a força que vem da bola.

Tostões

Tape duas réguas de uma mesa , em paralelo com uns aos outros , permitindo espaço suficiente entre os dois para uma fileira de moedas de um centavo . Coloque uma fileira de cinco centavos entre os governantes e fornecer um estudante com um sexto centavo. Ter o movimento estudantil a centavo entre os governantes e observar o movimento dos outros cinco tostões. Para ligar a moeda de um centavo , o estudante deve colocar o apartamento centavo em cima da mesa na beira dos governantes e usar o dedo para empurrar rapidamente o último centavo para a fileira de moedas de um centavo . Habilitar os alunos para tentar sacudir duas moedas de um centavo para a fileira de moedas e observar o que acontece . Esta experiência permitirá aos alunos para ver o movimento da força através de objetos quando surgem obstáculos , bem como ver como as reações de força são causados ​​.