Planos de aula para a construção de auto-confiança

Desenvolver a auto-confiança em seus alunos irão ajudá-los a alcançar o sucesso acadêmico. A auto-confiança em suas habilidades ajuda o aluno sentir-se confiante de que pode atender a uma meta que ele estabeleceu para si mesmo. Ela dá ao estudante a coragem de tentar , apesar de erros. Alunos com altos níveis de auto-confiança reconhecer erros como o potencial para novas aprendizagens . Construção de auto-confiança em seus alunos ajuda não apenas o seu desempenho escolar , mas a sua vida em geral. Desenvolver Forças

Peça aos alunos que escrever uma lista de atributos positivos e os pontos fortes sobre si mesmos . Escreva uma lista de afirmações positivas no seu quadro-negro. Peça aos alunos para escolher algumas das palavras que eles acreditam descrever quem são. Escolha palavras sobre o nível de desenvolvimento dos alunos – por exemplo , esperto, engraçado e feliz para os alunos mais jovens e intelectual , bem-humorado e criativo para os alunos mais velhos . Permita que os alunos a escolher como muitos pontos fortes como eles podem pensar, adicionando um pouco de sua própria para a lista que você já criou . Reconhecer os pontos fortes ajuda os alunos a perceberem as qualidades positivas que possuem, dando-lhes uma base para construir em cima.

Quem eu admira?

Peça aos alunos que vir para cima com uma lista de pessoas em suas vidas a quem admiro por qualquer motivo . Já o estudante dar uma breve descrição do motivo pelo qual ele admira essa pessoa . Fale com o aluno sobre como ele pode incorporar qualidades positivas dessa pessoa em sua própria vida. Por exemplo, se ele admira um jogador de futebol que trabalha com crianças da comunidade no período de entressafra, o aluno pode se oferecer para ajudar com a liga de futebol as crianças mais jovens ‘ ou se tornar um tutor para os alunos que precisam de ajuda durante o ano. Falando sobre as crianças que admiram os ajuda a encontrar essas qualidades dentro de si , a construção de auto -estima e confiança .

Que os outros vêem em mim

Sente-se que as crianças para baixo em um círculo. Escreva uma lista de afirmações positivas em cartões de índice e colocar as cartas no centro do círculo. Escolha uma variedade de qualidades do físico para o emocional – por exemplo, o cabelo grande ou bom ouvinte. Tenha cartões suficientes para que cada criança escolher dois – um para manter para si e um para dar a outro aluno. O aluno deve escolher uma qualidade que ele vê em um amigo ou um colega de classe e entregar-lhe o cartão. Continue dessa maneira até que todos tem dois cartões. Peça às crianças que , em seguida, explicar à classe por que eles escolheram um cartão para si e para um colega de classe . Isso não só ajuda os outros alunos se sentem mais confiantes ao receber afirmações positivas dos colegas de classe , mas ajuda as crianças com déficits de falar em público a superar seus medos .

Meu Plano

Tenha o a criança escrever o seu plano de vida. Diga a ele para escrever coisas que ele quer fazer no próximo ano , nos próximos cinco anos e os próximos 10 anos. Salve o plano para a criança e mostrar a ele no final do ano letivo . Ter a revisão criança o que ele queria realizar e se ou não o fazia. Permitir que a criança alterar quaisquer pontos que ele agora quer realizar e remover as coisas que ele não está mais interessado em Realizando ainda um gol em uma lista – que a criança deve fazer – vai ajudar a aumentar a sua auto-confiança para o próximo ano e além.